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    文言文“同课异构”课堂观察与诊断——以苏教版选修教材《史记·秦始皇本纪》一课为例

    文言文“同课异构”课堂观察与诊断——以苏教版选修教材《史记·秦始皇本纪》一课为例 von 潘新娜

    Veröffentlicht in 中学教学参考

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    语文教师课堂自我觉察研究

    语文教师课堂自我觉察研究 von 潘新娜

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