音声からの他者感情理解と共感性との関連 von 翁川, 千里, 田代, 琴美, 岩城, 美良, 大森, 美香, 渡辺, 弥生

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Social Emotional Learning（SEL）の教育実践を規定するコア・コンポーネントに迫る: どのような教材・指導案・カリキュラムがあるとSELは成立するのか... von 西山, 久子, 渡辺, 弥生, 渡邊, 直美, 西田, 千寿子, 平井, 陽伸, 伊藤, 久仁子, 利根川, 明子, 小西, 千秋

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社会情緒的（非認知）能力の発達とソーシャル・エモーショナル・ラーニング（SEL）の実践: 学習支援及びメンタルヘルスへの貢献 von 渡辺, 弥生, 西山, 久子, 田中, 淳子, 原田, 恵理子, 杉本, 希映, 押尾, 恵吾, 篠原, 郁子, 小泉, 令三

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教育心理学におけるビッグデータ活用の実践と課題 von 寺澤, 孝文, 渡辺, 弥生, 桐生, 崇, 伊藤, 徹郎, 水谷, 泰朗, 三宅, 貴久子, 原田, 悦子

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デジタル社会における感情の発達と教育 von 渡辺, 弥生, 小林, 朋子, 長谷川, 孝治, 小嶋, 秀樹, 松本, 有貴, 澤海, 崇文

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ソーシャルスキル・トレーニングが中学生のレジリエンスに与える影響について von 小林, 朋子, 渡辺, 弥生

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健全な学校風土をめざすユニヴァーサルな学校予防教育: 免疫力を高めるソーシャル・スキル・トレーニングとソーシャル・エモーショナル・ラーニング... von 渡辺, 弥生

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学校予防教育に必要な「道徳性・向社会的行動」の育成 von 渡辺, 弥生

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細胞転写法を用いた免疫染色が原発巣の推定に有用であった頸部リンパ節転移癌の 1 例 von 渡邊, 弥生, 小池, 清登, 齋藤, 知央, 西尾, 淳, 加藤, 浩, 伊藤, 修, 立山, 尚

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心理危機研究をどのように現場実践に生かすか: 研究の場と臨床現場の往還 von 金子, 一史, 窪田, 由紀, 柴田, 一匡, 樋渡, 孝徳, 小倉, 正義, 渡辺, 弥生

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教員のソーシャル・エモーショナル・コンピテンスに対する研修の実践とその効果の検討 von 澤田, 葉月, 渡辺, 弥生

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子どもたちが健やかに成長する学校環境 von 渡辺, 弥生, 島宗, 理

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聴くスキルの向上を目指すルーブリックを活用したSELの実践 von 原田, 恵理子, 渡辺, 弥生

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我が国で実施されるソーシャルエモーショナルラーニング教員の力量を高め，生徒への教育効果を高める von 渡辺, 弥生

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効果的ないじめ予防プログラム von 渡辺, 弥生, 田嶋, 圭一

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SNS使用に起因するいじめの抑止を目的としたアサーション・スキルの学習プログラム開発: いじめ否定の規範意識に着目したプログラム効果の検討... von 中村, 玲子, 渡辺, 弥生, 越川, 房子

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子宮頸部小細胞癌の 3 例 von 齋藤, 知央, 渡邊, 弥生, 西尾, 淳, 加藤, 浩, 伊藤, 修, 立山, 尚

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音声を通した多様な感情理解の発達 von 澤田, 葉月, 渡辺, 弥生, 佐藤, 壮平, 大森, 美香

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高校生に対するソーシャルスキル・トレーニングの 標的スキルの定着化への取り組み von 星, 雄一郎, 渡辺, 弥生

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ルーブリックの提示による聴くスキルの自己評価の検討 von 原田, 恵理子, 渡辺, 弥生

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