デューイ・スクールのオキュペーション学習にみる教科横断的な活動と教科内容の関連: 日本の学習指導要領の指導内容と対比して von 齊藤, 淳子, 溝口, 希久生, 清水, 美穂, 董, 芳勝, 桑原, 章寧

Volltext

経腸栄養剤及びその成分による遊離フェニトイン率とフェニトインの吸収に及ぼす作用 von 桑原, 直子, 清水（太田）, 美穂, 不破, 史子, 継田, 雅美, 佐藤, 則泰, 佐藤, 眞治, 中川, 沙織

Volltext

郷土の音楽を教材とした授業デザインに、文化的側面はどう位置づくのか: 《阿波踊り》の場合 von 清水, 美穂

Volltext

O27-3. 頭部および体幹部の動作安定性に関する評価法の開発 von 跡見友章, 田中和哉, 畠山望, 藤木聡一朗, 高野渉, 高田勇, 清水美穂, 跡見順子

Volltext

O-1-5. 立位姿勢動揺に二重課題が与える影響 - 運動課題条件の変化及び立位姿勢制御方法に着目した解析について von 田中和哉, 跡見友章, 清水美穂, 跡見順子

Volltext

運動適応機構としてのストレスタンパク質 -とくに低分子量タンパク質とαB-クリスタリン von 藤田, 恵理, 清水, 美穂, 跡見, 綾, 跡見, 順子

Volltext

フェニトインと経腸栄養剤との相互作用 : 経腸栄養剤中の遊離フェニトイン率と消化管吸収との関係 von 桑原直子, 小平朱那, 清水太田美穂, 不破史子, 継田雅美, 佐藤則泰, 佐藤眞治, 中川沙織

Volltext

小学校の授業実践にみる教材研究の視点と具体の姿 von 清水, 美穂, 鉄口, 真理子

Volltext

筋芽細胞の張力測定と張力発揮基盤としての細胞接着と細胞外基質 von 清水, 美穂, 桂田, 悠基, 早崎, 沙彩, 渡辺, 敏行, 藤田, 恵理, 跡見, 順子

Volltext

遅筋の自重保持運動が生み出す健康適応と細胞-身体メカノトランスダクション von 跡見, 順子, 藤田, 恵理, 清水, 美穂, 跡見, 友章, 廣瀬, 昇, 田中, 和哉

Volltext

はじめに von 清水, 美穂

Volltext

はじめに von 清水, 美穂

Volltext

10. コーツ病に対する網膜光凝固を中心とした治療成績 von 今泉寛子, 宮本寛知, 清水美穂, 木下貴正, 岩崎将典, 森潤也, 宮部靖子, 渡邊真弓, 長谷川綾華, 畑中彬良

Volltext

訪問看護師と病棟看護師の切れ目のない緩和ケアを提供するための課題 - A地域のがん診療連携拠点病院との連携に着目して von 柄澤邦江, 安田貴恵子, 伊藤みほ子, 清水美穂子, 小林明子, 大石ふみ子

Volltext

わらべ歌遊びから発展させた歌唱授業のあり方についての考察: 「どんどんばし」を教材とした小学校3年生の実践から von 清水, 美穂

Volltext

2SAA-06 ヒトで最進化した重力適応 : 揺らぎの階層性と分子シャペロン(2SAA 生物ダイナミズムの源泉を問う- "非生物的揺らぎ"が生み出す"生物的揺らぎ",シンポジウム,日本生物物理学会第51回年会(2013年度))... von 跡見, 順子, 藤田, 恵理, 清水, 美穂, 跡見, 友章, 廣瀬, 昇, 田中, 和哉, 長谷川, 克也

Volltext

理科と保健体育をつなぐ身心一体科学教育の高校生の理解 von 東, 芳一, 棚橋, 沙由理, 山本, 真紀, 藤田, 恵理, 跡見, 綾, 清水, 美穂, 跡見, 順子

Volltext

自分のからだを通して自分のいのちを知り学ぶ身心一体科学教育 von 跡見, 順子, 東, 芳一, 棚橋, 沙由理, 山本, 真紀, 藤田, 恵理, 跡見, 綾, 清水, 美穂

Volltext

15. 心臓カテーテル検査・治療を受ける患者の思い von 清水美穂, 塩入真理子

Volltext

人生１００年時代、女性も男性も十分に能力発揮できる研究環境の実現～無意識のバイアスから自由に～例会シンポジウム2021とSJWS提言の分析に基づく考察... von 塩満, 典子, 本間, 美和子, 山田, 惠子, 清水, 美穂, 跡見, 順子

Volltext