LDへの教育機関での取り組み von 河野, 俊寛

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AAC手段使用者である発達障害児をもつ母親が作るセルフヘルプグループへの支援: 初年度1年間の活動と課題 von 河野, 俊寛

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書字(handwriting)の評価をめぐる研究の動向と教育的な応用の可能性について von 河野俊寛

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小学生の視写における書字行動プロセスの時間分析 von 平林, ルミ, 河野, 俊寛, 中邑, 賢龍

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1A-08. 教育相談及び医療機関で発達性読み書き障害が疑われた小学生102事例の読み書き検査の結果 von 河野俊寛

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デジタルペンを用いた小学生の書字パターンの発達的変化の検討 von 平林, ルミ, 河野, 俊寛, 中邑, 賢龍

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B-2. 家族性発達性ディスレクシアの可能性がある一卵性双生児および父親の障害像と認知特性の検討 von 河野俊寛

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小学生の書字の「読みやすさ」（legibility）評価の試み: ひらがな単文字と文字列による評価方法の提案とその臨床的有効性の検証 von 河野, 俊寛

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特別支援学校（知的障害）高等部に在籍する生徒の視写における書字速度と正確さ von 江田, 裕介, 平林, ルミ, 河野, 俊寛, 中邑, 賢龍

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児童の読み困難を支援する電子書籍端末ソフトTouch & Readの開発と導入方法の検討 von 高橋, 麻衣子, 巌淵, 守, 河野, 俊寛, 中邑, 賢龍

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小学校通常学級在籍児童の聴写書字速度と正確さ von 河野, 俊寛, 平林, ルミ, 中邑, 賢龍

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小学校通常学級在籍児童の視写書字速度 von 河野, 俊寛, 平林, ルミ, 中邑, 賢龍

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1A-07. 発達性ディスレクシア児の知的能力と音読検査による流暢性との比較・検討 von 榊智史, 山口大輔, 山名寿美子, 熊下由加, 堀内萌, 高塚真緒, 平谷美智夫, 河野俊寛, 石坂郁代

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PE1-16 小学生はどのように書いているのか?(1) : デジタルペンを用いた視写行動の時系列的解析(発達,ポスター発表E) von 平林, ルミ, 高橋, 麻衣子, 河野, 俊寛, 中邑, 賢龍

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PE1-17 小学生はどのように書いているのか?(2) : 文処理能力の発達について(発達,ポスター発表E) von 高橋, 麻衣子, 平林, ルミ, 河野, 俊寛, 中邑, 賢龍

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