縦断研究は発達の解明にどう貢献するのか：発見的研究のデータリソースとしての活用 von 河合, 優年, 難波, 久美子, 玉井, 航太

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就学前幼児の唾液中αアミラーゼ活性と意欲との関連 von 小花和 Wright 尚子, 河合優年, 山本初実

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職業性ストレス簡易調査票を修正した看護学校生活ストレス簡易調査票の構成概念妥当性の検討 von 武岡, 良展, 鈴木, 里奈, 瀬分, 亮, 石橋, 綾子, 成瀬, 美恵, 田中, 滋己, 河合, 優年, 山本, 初実

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教育心理学研究・教育心理学会発表にみる乳幼児期研究の動向 von 河合, 優年

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発達障がいにどう向き合うか: 特別な配慮を必要とする児童・生徒の現状と学校適応 von 吉田, 甫, 中井, 昭夫, 神山, 忠, 別府, 哲, 河合, 優年

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心理的バイタルサイン (Psychological vital sign : PVS) に職業性ストレス簡易調査票を併用したメンタルヘルスチェック von 鈴木里奈, 河合優年, 山本初実

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ストレス下の情報伝達態度が精神的健康に及ぼす影響について: COVID-19に関する情報の入手と伝達に注目して von 難波, 久美子, 河合, 優年, 田中, 滋己

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COVID-19による緊急事態宣言下における中学生の生活実態に関する調査報告3家庭での過ごし方とQOLとの関連 von 難波, 久美子, 河合, 優年, 田中, 滋己

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日本の子供の健やかな未来のために―第2報: すくすくコホートにおける三重研究グループでの短期予備的研究の被験者確保とその維持 von 大谷, 範子, 山本, 初実, 牧野, 智美, 松岡, 佐恵子, 植村, 晃子, 玉木, 淳子, 山川, 紀子, 井戸, 正流, 河合, 優年

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教育委員会との連携による全児童生徒を対象としたこころの健康調査からわかること: コロナ禍における子どものこころ，その状況と対応... von 和久田, 学, 西村, 倫子, 足立, 匡基, 大須賀, 優子, 河合, 優年

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COVID-19 による緊急事態宣言下における 中学生の生活実態に関する調査報告: コミュニケーションを中心に von 難波, 久美子, 河合, 優年, 田中, 滋己

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一般企業就労者におけるストレス反応の自己制御～年代と性別による比較 von 佐藤, 安子, 河合, 優年, 原井, 登志子, 三好, 彩

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変化をとらえるダイナミカルシステムアプローチ von 岡林, 春雄, 千野, 直仁, 河合, 優年, 佐藤, 俊雄

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心理的バイタルサイン（Psychological vital sign：PVS）に職業性ストレス簡易調査票を併用したメンタルヘルスチェック von 鈴木, 里奈, 河合, 優年, 山本, 初実

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幼児期における行動抑制の発達的変化（8）: 幼児期の抑制行動得点と小学校でのQーU得点との関連 von 難波, 久美子, 河合, 優年, 佐々木, 惠

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幼児期における行動抑制の発達的変化（7）　幼児期の自己抑制実験と小学校適応との関連 von 難波, 久美子, 河合, 優年, 佐々木, 惠

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身体化する思考：指尖脈波で示される生体信号リズムを通して von 岡林, 春雄, 前田, 優輔, 鈴木, 平, 河合, 優年

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PA069 大規模コホートデータによる乳幼児発達と母親要因の検討(1) : フォロー結果とその後の運動発達指標との関連(発達,ポスター発表A)... von 難波, 久美子, 河合, 優年

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看護学生の心理的バイタルサイン（Psychological vital sign：PVS© Mie-chuo MC）: 第2報：心の健康度の評価 von 瀬分, 亮, 武岡, 良展, 成瀬, 美恵, 鈴木, 里奈, 田中, 滋己, 河合, 優年, 山本, 初実

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看護学生の心理的バイタルサイン（Psychological vital sign：PVS© Mie-chuo MC）: 第1報：PVSの多様性に関する多施設共同研究 von 武岡, 良展, 瀬分, 亮, 成瀬, 美恵, 鈴木, 里奈, 田中, 滋己, 河合, 優年, 山本, 初実

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