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日本における教育思想の伝統と系譜 : 近世教育思想研究の視点から 近世の師弟関係認識 : 方法的視角として(公開シンポジウムII,日本教育学会第66回大会報告)...
Veröffentlicht in 教育学研究
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M.ヴェーバー大学教育論とその思想史的位相の"両面性" : 教授・学習論におけるSachlichkeit原理の主張を中心に
Veröffentlicht in 教育学研究
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日本近世教育思想史における「ヴェーバー的問題」 : M.ヴェーバー儒教論における「合理主義」Rationalismus の二類型と教育史的問題の構成...
Veröffentlicht in 教育学研究
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近世の師弟関係認識 : 方法的視角として(II.日本における教育思想の伝統と系譜-近世教育思想研究の視点から-,3 公開シンポジウム,発表要旨)...
Veröffentlicht in 日本教育学会大會研究発表要項
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小中一貫教育推進の必要性(理由)を検討する : 「義務教育学」の創成のために(ラウンドテーブル3,発表要旨)
Veröffentlicht in 日本教育学会大會研究発表要項
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小中一貫教育現場への問題提起 : 「確かな学力」概念に即しつつ、学力向上方針を問う(ラウンドテーブル9,発表要旨)
Veröffentlicht in 日本教育学会大會研究発表要項
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「自然」(おのずから)の呪縛ということ : 片桐氏の報告「日本教育史における近代問題」に即して(片桐論文へのコメント,フォーラム3)
Veröffentlicht in 近代教育フォーラム
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37.鎖肛を伴なわない女児肛門部瘻孔の2例(第13回日本小児外科学会東海地方会第43回東海小児外科懇談会併催)
Veröffentlicht in 日本小児外科学会雑誌
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EFFECTS OF AND HOT STIMULI ON THE PERIPHERAL VASCULAR SYSTEM OF WORKERS IN HOT ENVIRONMENTS
Veröffentlicht in Sangyo Igaku
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