O3-007. 在籍保育所における親子療育教室の意義 - 第6報 - 発達の気になる子どもをもつ親の育児ストレスへの支援 von 橋本かほる, 竹内惠子, 津田明美

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聴覚障害と自閉スペクトラム症を重複した1例に対する人工内耳装用支援と聴性行動の経過について von 橋本, かほる, 能登谷, 晶子, 原田, 浩美, 石丸, 正, 吉崎, 智一

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新生児聴覚スクリーニング後の療育支援の必要性について von 橋本, かほる, 能登谷, 晶子, 原田, 浩美, 伊藤, 真人, 吉崎, 智一

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金沢方式による訓練中に2歳前半までに人工内耳を装用した幼児の手話から音声への移行 von 橋本, かほる, 原田, 浩美, 能登谷, 晶子, 伊藤, 真人, 吉崎, 智一

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幼児期金沢方式による言語訓練中に人工内耳を装用した12例の就学後の問題点と対策 von 橋本, かほる, 原田, 浩美, 能登谷, 晶子, 伊藤, 真人, 吉崎, 智一

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一般13 兄妹にみられた両側性中心結節破折歯の処置後経過 von 橋本かほる

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128 聴覚障害児を持つ親への支援プログラムの開発 (0歳代での診断の場合) von 原田浩美, 能登谷晶子, 橋本かほる, 伊藤真人, 吉崎智一

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O2-001. 在籍保育所における親子療育教室の意義 - 第1報 - 保育士の資質向上としての意義 von 竹内惠子, 橋本かほる, 津田明美

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顔面肩甲上腕筋ジストロフィーの1例 von 橋本, かほる, 能登谷, 晶子, 原田, 浩美, 伴, 亜希子, 伊藤, 真人, 吉崎, 智一

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金沢方式による言語訓練中に人工内耳を装用した小児11例の聴覚移行について von 原田, 浩美, 能登谷, 晶子, 橋本, かほる, 伴, 亜希子, 伊藤, 真人, 吉崎, 智一

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多様で複雑な聴覚障害の問題を通して知識と社会を結び付けられる人材育成を目指して - 平成26年度金沢大学COC事業 地域志向教育研究費「推薦型」の報告... von 能登谷晶子, 原田浩美, 橋本かほる, 砂原伸行, 横川正美

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163 金沢方式による言語訓練中に人工内耳を装用した小児11例の聴覚移行について von 原田浩美, 能登谷晶子, 橋本かほる, 伴亜希子, 伊藤真人, 吉崎智一

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小児例の人工内耳術後に与える術前言語訓練法の影響 von 小林, 智子, 能登谷, 晶子, 橋本, かほる, 伊藤, 真人, 荒舘, 宏, 古川, 仭

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2-3歳代に人工内耳手術を施行した先天性重度聴覚障害幼児2例の経過 von 小林, 智子, 能登谷, 晶子, 橋本, かほる, 門田, 修治, 伊藤, 真人, 荒舘, 宏, 古川, 仭

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150 2, 3歳代に人工内耳装用を開始した聴覚障害児5例の経過 von 井之川真紀, 能登谷晶子, 橋本かほる, 伴亜希子, 伊藤真人, 古川仭

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金沢方式による言語指導を受けた聴覚障害児・者の言語性知能 von 橋本, かほる, 能登谷, 晶子, 原田, 浩美, 伊藤, 真人

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重度聴力障害幼児の金沢方式によるコミュニケーション指導 von 橋本かほる, 荒舘宏, 能登谷晶子, 嘉藤秀章, 堀川利之

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Long-term language abilities of subjects with hearing impairment trained by the written-oral language method von Kahoru Hashimoto, Masako Notoya, Hiromi Harada, Katsumi Inoue, Ken Nakatani, Tomokazu Yoshizaki

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Verbal IQ Scores of Hearing-Impaired Subjects Trained by Kanazawa Method —Subjects with normal range performance von Hashimoto, Kahoru, Notoya, Masako, Harada, Hiromi, Ito, Makoto

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低年齢幼児の齲蝕の疫学的研究 その3地域別保育環境について von 赤坂, 守人, 橋本, かほる, 石見, 静市, 後藤, 道, 高田, 紀, 深田, 英朗

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