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    十二年國教原住民族語文課程綱要形塑之研究

    十二年國教原住民族語文課程綱要形塑之研究 von 楊智穎(Chih-Ying Yang)


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    大學社會責任政策脈絡下跨領域課程發展探析：以偏鄉跨領域課程為例

    大學社會責任政策脈絡下跨領域課程發展探析：以偏鄉跨領域課程為例 von 楊智穎(Chih-Ying Yang), 王郁雯(Yu-Wen Wang)

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    以「社會責任」為名之師資培育：挑戰與因應

    以「社會責任」為名之師資培育：挑戰與因應 von 楊智穎(Chih-Ying Yang)


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    USR計畫脈絡下大學教育改革的批判性分析

    USR計畫脈絡下大學教育改革的批判性分析 von 楊智穎(Chih-Ying Yang)


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    以SDGs為核心的大學課程革新：課程理念與實踐的對話

    以SDGs為核心的大學課程革新：課程理念與實踐的對話 von 楊智穎(Chih-Ying Yang)


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    十二年國教原住民族語文課程綱要形塑之研究 Developing Indigenous Language Curriculum Guidelines for Twelve-Year Basic Education in Taiwan: A Process Study

    十二年國教原住民族語文課程綱要形塑之研究 Developing Indigenous Language Curriculum Guidelines for Twelve-Year Basic Education in Taiwan: A Process Study von 楊智穎 Chih-Ying Yang


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    大學社會責任政策脈絡下跨領域課程發展 探析：以偏鄉跨領域課程為例 Analysis of the Development of Interdisciplinary Curriculum Under the Context of University Social Responsibility Policy: Take the Rural Interdisciplinary Curriculum as an Example

    大學社會責任政策脈絡下跨領域課程發展 探析：以偏鄉跨領域課程為例 Analysis of the Development of Interdisciplinary Curriculum Under the Context of University Social Responsibility Policy: Take the Rural Interdisci... von 楊智穎 Chih-Ying Yang, 王郁雯 Yu-Wen Wang

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