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自己研鑚・参加型キャリア形成教育プログラム:「薬系インターンシップ・ボランティア体験実習」 ─受講3年後の追跡調査から検証した体験実習の効果...
Veröffentlicht in YAKUGAKU ZASSHI
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Small group discussion (SGD) へのピア評価の導入と総括的評価としての妥当性
Veröffentlicht in YAKUGAKU ZASSHI
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チーム基盤型学習(Team-based Learnimg; TBL)とピア評価がもたらす実践型化学教育
Veröffentlicht in YAKUGAKU ZASSHI
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チーム基盤型学習(Team-based Learning; TBL)とピア評価がもたらす実践型化学教育
Veröffentlicht in YAKUGAKU ZASSHI
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自己研鑽・参加型キャリア形成教育プログラム : 「薬系インターンシップ・ボランティア体験実習」 - 受講3年後の追跡調査から検証した体験実習の効果...
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Small group discussion(SGD)へのピア評価の導入と総括的評価としての妥当性
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42 Intermittent aortic crossclamping (IAC)による冠動脈バイパス(CABG)の臨床評価
Veröffentlicht in 日本心臓血管外科学会雑誌
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