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    體現「互為主體師生關係」的教育學：以東南亞移工自我敘事紀錄片教學為例

    體現「互為主體師生關係」的教育學：以東南亞移工自我敘事紀錄片教學為例 von 柯妧青, 柯妧青


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    「互為主體師生關係」的教育學實踐： 以東南亞移工自我敘事紀錄片教學為例 The Practice of the Pedagogy Based on the Intersubjective Teacher-Student Relationship: A Case Study on the Selfnarrative Documentary Filming With Southeast-Asian Migrant Workers

    「互為主體師生關係」的教育學實踐： 以東南亞移工自我敘事紀錄片教學為例 The Practice of the Pedagogy Based on the Intersubjective Teacher-Student Relationship: A Case Study on the Selfnarrative Documentary Filming Wi... von 柯妧青 Wan-Ching Ke


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    「互為主體師生關係」的教育學實踐：以東南亞移工自我敘事紀錄片教學為例

    「互為主體師生關係」的教育學實踐：以東南亞移工自我敘事紀錄片教學為例 von 柯妧青(Wan-Ching Ke)


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    從壓迫到解放：南洋新移民女性自拍影片的反再現與實踐 From Oppression to Liberation: The Antirepresentation and Praxis of Self-filming among Female Immigrants from Southeast Asia

    從壓迫到解放：南洋新移民女性自拍影片的反再現與實踐 From Oppression to Liberation: The Antirepresentation and Praxis of Self-filming among Female Immigrants from Southeast Asia... von 柯妧青 Wan-Ching Ke


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    從壓迫到解放：南洋新移民女性自拍影片的反再現與實踐

    從壓迫到解放：南洋新移民女性自拍影片的反再現與實踐 von 柯妧青(Ke,Wan-Ching )


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