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看護学生の看護計画立案における情報収集段階の言語的コミュニケーション技法の使用状況: 模擬患者との会話内容の分析
Veröffentlicht in 日本看護学教育学会誌
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インフォーマル学習におけるSTEM の視点を誘発する児童の気づき: ブロック教材を用いたワークショップの実践を事例に
Veröffentlicht in 日本科学教育学会年会論文集
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緩和的放射線治療とメサドンによるがん疼痛緩和後にオピオイド中止により離脱症状を呈した1例
Veröffentlicht in Palliative Care Research
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Web上の学習リソースを対象としたナビゲーションプランニング情報のオーサリング支援(教育システム開発論文,<特集>学習・教育支援のための技術開発)...
Veröffentlicht in 日本教育工学会論文誌
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