教育のグローバル化に対応した留学生受入れプログラムの開発と評価―ASEAN交換留学生から見たTWINCLEプログラムでの学び von 野村, 純, 芳賀, 瑞希, 谷, 恭子, 藤田, 剛志, 加藤, 徹也, 山下, 修一, 大嶌, 竜午, 辻, 耕治, 林, 英子, 大和, 政秀, 米田, 千恵

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理科教育学の知見を生かしたシンガポールでの授業改善―授業計画・授業用スライド・教材・ワークシートの改善を通して von 山下, 修一, Jennifer, YEO, 湯地, 涼介, 中村, 祐樹, 山田, 実加, 成松, 泉, 平野, 祐希子, Tong, YANG Lim, Chia, HWEE Lim, 野村, 純, 大嶌, 竜午, 馬場, 智子, 林, 英子

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アクティブ・ラーニングを主体とする海外教育インターンシッププログラムの開発と評価―千葉大学ツインクルプログラム受講者の授業観の分析... von 野村, 純, 吉田, 恭子, 山野, 芳昭, 山下, 修一, 鶴岡, 義彦, 藤田, 剛志, 小宮山, 伴与志, 大嶌, 竜午, アシャディアント, サプト, 馬場, 智子, 飯塚, 正明, 板倉, 嘉哉, 加藤, 徹也, 木下, 龍, 下永田, 修二, 白川, 健, 杉田, 克生, 高木, 啓, 辻, 耕治, 林, 英子, ホーン, ベヴァリー, 大和, 政秀, 米田, 千恵

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定位照射併用放射線治療を行った臼後三角部頰粘膜癌の1例 von 宮本, 寿太郎, 真野, 隆充, 内田, 堅一郎, 林, 英子, 田口, 耕太郎, 上山, 吉哉

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主体的に粘り強く未来を切り開く科学者養成プログラムの成果と課題(<特集>科学才能教育-児童生徒の多様なニーズに応じる科学教育の新展開-)... von 野村, 純, 山下, 修一, 荒木, 史代, 加藤, 徹也, 中澤, 潤, 飯塚, 正明, 板倉, 嘉哉, 加藤, 修, 木下, 龍, 杉田, 克生, 鈴木, 隆司, 東崎, 健一, 妹尾, 裕彦, 野崎, とも子, 野邊, 厚, 林, 英子, 米田, 千恵, 友木屋, 理美, 川上, 喜久子

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高齢者ケアの質向上のための看護管理者と大学教員とのユニフィケーション: 副師長会を中心とした，現場の実践力の向上を目指した取り組み... von 鳥田, 美紀代, 斉藤, 理代, 大嶋, 淳子, 石橋, 祐子, 久保木, 修子, 石橋, 晴美, 菅原, みち子, 成毛, 美由起, 小林, 英子, 杉本, 知子, 佐伯, 恭子, 濱手, 和子, 大坂, 美穂

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外側皮質骨分割により埋伏下顎第二, 第三大臼歯の抜歯を行った1例 von 林, 英子, 真野, 隆充, 水柿, 雄三, 岡藤, 正樹, 内田, 堅一郎, 上山, 吉哉

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集中治療部口腔ケア回診を通して診られた患者の口腔環境問題点 von 岡藤正樹, 清水香織, 田中一成, 林英子, 森悦秀, 上山吉哉, 大和田祐二, 神田隆, 松田昌子, 藤田岳史

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高大接続を推進するための高校生国際研究発表会の参加生徒への効果 von 緒方, 千秋, 野村, 純, 加藤, 徹也, 飯塚, 正明, 伊藤, 葉子, 辻, 耕治, 藤田, 剛志, 山下, 修一, 大西, 好宜, 田邊, 純, 林, 英子, ベヴァリー, ホーン, 大和, 政秀

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日常現象と化学の知識(化学教育 徒然草) von 林, 英子

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ASEAN 留学生受け入れプログラムにおける科学・教育コンテンツの評価 von 芳賀, 瑞希, 野村, 純, 藤田, 剛志, 加藤, 徹也, 山下, 修一, 飯塚, 正明, 大嶌, 竜午, 高木, 啓, 辻, 耕治, 林, 英子, 大和, 政秀, 米田, 千恵

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科学技術教員のためのリカレント教育プログラムの開発２: フィリピンの中等学校における探究学習の実践と評価 von 藤田, 剛志, 青木, 隆政, 大嶌, 竜午, ホーン, ベヴァリー, 林, 英子

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P1-A108 術後せん妄の予測と対応の看護統一化にむけて～当病棟で使用可能な術後せん妄シートの作成 von 林英子, 繪幡悦子, 前山手稲, 村井京子, 諸星浩美, 坪井声示, 玉内登志雄, 牧野典子

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1-DM-1-4 ヒト口腔扁平上皮癌におけるプロテオーム解析 von 林英子, 蔵満保宏, 三原真理子, 福田てる代, 内田堅一郎, 中村和行, 上山吉哉

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科学教育体験を主体とするASEAN留学生受け入れプログラム体験者の学びの検討 von 芳賀, 瑞希, 野村, 純, 藤田, 剛志, 山野, 芳昭, 伊藤, 葉子, 大嶌, 竜午, サプト, アシャディアント, 馬場, 智子, 飯塚, 正明, 板倉, 嘉哉, 加藤, 徹也, 小宮山, 伴与志, 下永田, 修二, 白川, 健, 杉田, 克生, 高木, 啓, 辻, 耕治, 林, 英子, ベヴァリー, ホーン, 山下, 修一, 大和, 政秀, 米田, 千恵

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P71 物理的要因で著明な溶血性貧血を来したと思われた1例 von 関義信, 安中真由美, 高橋直子, 小林英子

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シンガポールでの理科教育学の知見を生かした授業改善 von 山下, 修一, YEO, Jennifer, 湯地, 涼介, 中村, 祐樹, 山田, 実加, 成松, 泉, 平野, 祐希子, Yang, Lim Tong, Hwee, Lim Chia, 野村, 純, 大嶌, 竜午, 馬場, 智子, 林, 英子

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16. 腫瘍の悪性化モデルにおけるプロテオーム解析-progression関連蛋白質の網羅的解析 von 林英子, 内田堅一郎, 岡藤正樹, 蔵満保宏, 中村和行, 上山吉哉

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ASEAN 共生時代の科学技術教員のためのリカレント教育プログラムの開発 von 藤田, 剛志, 山野, 芳昭, 鶴岡, 義彦, 中澤, 潤, 飯塚, 正明, 加藤, 徹也, 山下, 修一, 林, 英子, ホーン, ベバリー, 米田, 千恵, 木下, 龍, 高木, 啓, 野村, 純

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海外での教員インターンシップ参加前後での学生の授業に対する意識変化の分析 von 吉田, 恭子, 野村, 純, 山野, 芳昭, 大嶌, 竜午, アシャディアント, サプト, 馬場, 智子, 飯塚正明, 板倉, 嘉哉, 加藤, 徹也, 木下, 龍, 下永田, 修二, 白川, 健, 杉田, 克生, 高木, 啓, 辻, 耕治, 鶴岡, 義彦, 林, 英子, 藤田, 剛志, ベヴァリー, ホーン, 山下, 修一, 大和, 政秀, 米田, 千恵

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