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减轻学习者认知负荷的教学材料设计原则
von
林洪新 张奇
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Liaoning shi da xue bao. Liaoning shida xuebao. She hui ke xue ban
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小学生代数运算规则的样例学习
von
林洪新 张奇
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Acta psychologica sinica
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数学运算规则样例学习的理论探索
von
张奇 万莹 林洪新 曲可佳
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辽宁师范大学学报:社会科学版
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儿童的几何图形预期表象
von
张奇 滕国鹏 李庆安 林洪新 张黎 朱会明
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Acta psychologica sinica
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四则混合运算规则的样例学习
von
张奇
,
林洪新
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心理学报
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Liaoning Shi Da Xue Bao. Liaoning Shida Xuebao. She Hui Ke Xue Ban
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辽宁师范大学学报
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辽宁师范大学学报:社会科学版
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儿童
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关键步骤
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再认预期表象
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几何图形
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反馈
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学习者
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小学生
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教学材料设计原则
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数学运算规则
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生成预期表象
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规则样例学习
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认知负荷
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