頭部の巨大変形をきたした硬膜外髄膜腫の1手術例 von 福岡, 真惟, 加治, 正知, 上田, 隆太, 天達, 俊博, 山村, 理仁, 水上, 秀紀, 村井, 晏, 植木, 航, 山城, 重雄

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从脑科学的角度看科学教育的本质 von 村井護晏, 周尚文

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6I7-35 情動情報が与える計算効率への影響(科学認識(2)) von 村井, 貫悦, 村井, 護晏

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KE-0 科学教育と技術教育の融合について von 村井, 護晏

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KE-6 科学教育と技術教育の融合について : 科学と技術 von 村井, 護晏

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生理反応を指標とした理科教授学習過程におけるコミュニケーションの研究 von 村井, 護晏

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脳の活動域と脳波の関係についての実証的研究 : 理科ディベート中の脳波活動から von 村井, 護晏, 魏, 強

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「総合的な学習」の一考察 von 村井, 護晏

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3G1-E1 中国の職業教育での修業不良の要因分析と素質教育(国際比較・国際貢献・国際支援(1)) von 周, 尚文, 劉, 建軍, 村井, 護晏

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30-4C4 生理反応からみた授業分析について von 村井, 護晏

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理科教授技能習熟のための自己訓練システムの研究 : 生理反応を参照とする教授学習過程の分析について von 村井, 護晏

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コンピュータ通信を利用した理科教育学生訓練法の開発 : ディベートの設計と問題点 von 村井, 護晏

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GD-6 教育の適時性から von 村井, 護晏, 周, 尚文

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GD-2 中国の素質教育の立場から von 周, 尚文, 村井, 護晏

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コンピュータ通信を利用した理科教育学生訓練法の開発 : その教育的意味について von 村井, 護晏

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脳波活動からみた科学教育研究へのアプローチ : 科学の法則認知による事象関連電位について von 村井, 護晏, 周, 尚文

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1G3-15 理科学習の感受性期の研究 : 履歴調査から von 村井, 護晏, 魏, 強, 周, 尚文

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29C-4 アメリカのミドルスクールのシステムについて von 村井, 護晏, 森, 哲司

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教育実習事前指導のための、皮膚抵抗反応を指針としたVTR制御タイプCAI教材の開発 : 皮膚抵抗反応を指針とすることの理論的背景について... von 村井, 護晏, 牧野, 治敏, 柴田, 雅雄

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選択理科の効果について von 羽野, 隆, 村井, 護晏

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