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    跨体制流动与主观福祉之失——基于纵向研究设计的新发现

    跨体制流动与主观福祉之失——基于纵向研究设计的新发现 von 李适源

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    "忧郁的孩子们":课外补习会带来负向情绪吗?基于中国教育追踪调查(CEPS)两期数据的因果推断

    "忧郁的孩子们":课外补习会带来负向情绪吗?基于中国教育追踪调查(CEPS)两期数据的因果推断 von 李适源, 刘爱玉

    Veröffentlicht in 社会

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    教育与分配公平观:"价值变迁"何以可能?——基于多期CGSS数据的纵向实证研究

    教育与分配公平观:"价值变迁"何以可能?——基于多期CGSS数据的纵向实证研究 von 李适源, 刘爱玉

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    同辈补习与青少年的情绪健康和学业表现：“双重威胁”何以发生

    同辈补习与青少年的情绪健康和学业表现：“双重威胁”何以发生 von 李适源

    Veröffentlicht in 教育与经济

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