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    “序”的视角：重构教学的规定性

    “序”的视角：重构教学的规定性 von 李步良

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    无序之序:重新解构教学的规定性

    无序之序:重新解构教学的规定性 von 李步良

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    板块展学 自主建构

    板块展学 自主建构 von 李步良

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    小学数学课堂追问的价值厘析及实施策略

    小学数学课堂追问的价值厘析及实施策略 von 李步良

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    核心素养观照下的课堂教学要实现"四个转向"

    核心素养观照下的课堂教学要实现"四个转向" von 李步良

    Veröffentlicht in 教学与管理（小学版）

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    让每一片叶子都美丽 ——江苏省宝应县实验小学银杏文化建设的思考与实践

    让每一片叶子都美丽 ——江苏省宝应县实验小学银杏文化建设的思考与实践 von 陈士才, 李步良


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    让每一片叶子都美丽——江苏省宝应县实验小学银杏文化建设的思考与实践

    让每一片叶子都美丽——江苏省宝应县实验小学银杏文化建设的思考与实践 von 陈士才 李步良

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    教育，不是让学生左右为难

    教育，不是让学生左右为难 von 李步良

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    数学课堂教师理答的现状分析与实践思考

    数学课堂教师理答的现状分析与实践思考 von 李步良


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    《找规律:一一间隔》教学设计

    《找规律:一一间隔》教学设计 von 李步良

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    给学生打开一扇透进信息的窗--“数字与信息”教学实录与评析

    给学生打开一扇透进信息的窗--“数字与信息”教学实录与评析 von 李步良 陈士才


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    试论S-(-)N-乙基-2-氨甲基吡咯烷的合成研究进展

    试论S-(-)N-乙基-2-氨甲基吡咯烷的合成研究进展 von 王兰, 李步良, 邱志刚

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