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1
游戏化学习促进学生个性化发展的实证研究——以GraphoGame拼音游戏为例
von
李宜逊 李虹 德秀齐 盛小添 乌拉·理查德森 海琦·莱汀恩
Veröffentlicht in
中国电化教育
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家庭阅读环境对学龄儿童汉字识别、口语词汇知识与阅读理解的影响:一个发展级联模型
von
程亚华
,
沈岚岚
,
李宜逊
,
伍新春
,
李虹
,
王铁群
,
程芳
Veröffentlicht in
心理学报
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3
小学儿童口语词汇知识的发展轨迹及其对阅读能力的预测:一个潜变量增长模型
von
程亚华
,
冯瑶
,
李宜逊
,
马嘉琪
,
沈岚岚
,
张文建
,
伍新春
,
冯秋迪
Veröffentlicht in
心理学报
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4
小学低年级汉语儿童语言能力的发展轨迹:认知能力的预测作用
von
回懿
,
周雪莲
,
李宜逊
,
德秀齐
,
李虹
,
刘翔平
Veröffentlicht in
心理发展与教育
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5
朗读流畅性在儿童阅读发展中的预测作用
von
周雪莲 程亚华 李宜逊 韩春翔 李虹
Veröffentlicht in
心理发展与教育
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6
汉字结构特点和出现次数在儿童字形学习中的作用
von
李宜逊 肖林清 张洁 李虹 刘翔平
Veröffentlicht in
心理科学
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7
协作推理讨论对小学生论证技能的促进
von
丁凤姣 程亚华 张洁 李宜逊 李虹
Veröffentlicht in
课程.教材.教法
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