Suchergebnisse - 有井優太(Yuta Arii) | OPAC THWS

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校内授業研究における活動システムと教師の学習との関係: J. スピラーンの「組織ルーティン」を手がかりとして von 有井, 優太

Veröffentlicht in 教育方法学研究

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校内授業研究における教師の関係性―社会ネットワーク分析による分散型リーダーシップを捉える試み von 有井, 優太

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学校改革におけるインフォーマルな校内授業研究コミュニティの動態 ―ウェンガーの実践コミュニティの議論を手がかりとして von 山路, 茜, 有井, 優太, 岩井, 智宏

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4

これからの教師学研究：実践事例から立ち上げる実践研究 von 有井, 優太, 芦原, 由里, 芥川, 元喜

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5

The Dynamics of an Informal Lesson Study Community in School Reform: From the Perspective of Wenger's Discussion of Communities of Practice von Yamaji, Akane, Arii, Yuta, Iwai, Tomohiro

Veröffentlicht in Japan Bulletin of Educators for Human Development

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6

COVID-19 下日本教育政策的動態及其對教師和學生的影響 von 王林鋒(Linfeng Wang), 有井優太(Yuta Arii)

Veröffentlicht in Journal of Education Research (Print)

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