エンパワメントの文脈から見た市民のための情報教育の意義と内容 von 斎藤, 俊則

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2P-077. 医学教育におけるテキストマイニングの活用状況 von 林亜遊, 斎藤俊則

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O-267 [その他]. 教授法と学習の観点からの省察による教育実践の改善 von 林亜遊, 斎藤俊則, 岸村厚志

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O-48-2. 作業療法学生に対する臨床推論教育におけるテキストマイニング活用の可能性 von 林亜遊, 斎藤俊則, 岸村厚志

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P-18-6. 入学初期の作業療法学生に対する臨床推論教育 - テキストマイニングによる教育効果の検討 von 林亜遊, 斎藤俊則, 江原和彦, 岸村厚志

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子どもの家庭でのPC利用環境を規定する要因: ケイパビリティ・アプローチの観点から von 黒石, 憲洋, 斎藤, 俊則

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ユネスコ「教師のためのメディア情報リテラシー・カリキュラム」の 日本での実践における課題 von 和田, 正人, 森本, 洋介, 斎藤, 俊則

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1A1-G5 タスク指向による初学者向けプログラミング教育(情報リテラシー,学会企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)... von 斎藤, 俊則

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今改めてリテラシー概念を問う : 多義性のなかでの核心(ラウンドテーブル13,発表要旨) von 上松, 恵理子, 高橋, 恵美子, 斎藤, 俊則, 藤井, 健志

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モバイル・メディアを活用したメディア・リテラシーの学習方略 : 携帯写真ワークショップの知見から von 中村, 純子, 斎藤, 俊則

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課題研究II 授業を豊かにするメディア von 田淵, 龍二, 中村, 純子, 斎藤, 俊則, 西貝, 雅人, 苅宿, 俊文, 宇佐美, 昇三

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二段階アルカリ賦括による多孔質炭素材料の細孔径分布の制御 von 小野, 弘樹, 戸田, 育民, 大塩, 茂夫, 赤坂, 大樹, 姫野, 修司, 國府, 俊則, 斎藤, 秀俊

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体外衝撃波結石破砕療法(ESWL)が有効であった膵石症の1例 von 長濱, 正吉, 古川, 正人, 中田, 俊則, 酒井, 敦, 三根, 義和, 佐々木, 誠, 近藤, 敏, 奥濱, 幸博, 八坂, 貴宏, 大城, 正人, 斎藤, 智和

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インコネル718の4Kにおける破壊機構 von 萱森, 陽一, 寺本, 徳郎, 斎藤, 正克, 西村, 俊則

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乳癌に対するマイクロ波凝固療法についての基礎的検討（第１報） von 近藤, 敏, 古川, 正人, 中田, 俊則, 酒井, 敦, 三根, 義和, 佐々木, 誠, 奥浜, 幸博, 斎藤, 智和, 新垣, 光之, 藤井, 秀治

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鉛フリー銅合金を用いたバイメタル材の損傷評価に関する研究（アコースティック･エミッション法の適用） von 佐々木, 俊則, 宅間, 正則, 齋藤, 賢一, 佐藤, 知広, 平井, 良政, 佐山, 真一, 高橋, 可昌

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Fracture Mechanism of Inconel 718 at 4K von Kayamori, Youichi, Teramoto, Tokuo, Saito, Masakatsu, Nishimura, Toshinori

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賦活前Si成分を除去した籾殻炭を用いた活性炭の合成 von 吉岡, 久志, 戸田, 育民, 渡辺, 拓寛, 土屋, 貴晃, 山田, 拓実, 戸田, 宏枝, 大塩, 茂夫, 赤坂, 大樹, 大木, 智史, 田中, 好久, 高田, 不二雄, 姫野, 修司, 国府, 俊則, 齋藤, 秀俊

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籾殻炭と水酸化カリウムの混合状態が与える多孔質炭素材料の細孔構造への影響 von 渡辺, 拓寛, 戸田, 育民, 土屋, 貴晃, 山田, 拓実, 吉岡, 久志, 田中, 宏枝, 大塩, 茂夫, 赤坂, 大樹, 大木, 智史, 田中, 好久, 高田, 不二雄, 國府, 俊則, 姫野, 修司, 齋藤, 秀俊

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多孔質炭素材料の水中での二酸化炭素の吸着評価 von 山田, 拓実, 戸田, 育民, 渡辺, 拓寛, 土屋, 貴晃, 吉岡, 久志, 田中, 宏枝, 大塩, 茂夫, 赤坂, 大樹, 大木, 智史, 田中, 好久, 高田, 不二雄, 姫野, 修司, 國府, 俊則, 齋藤, 秀俊

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