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ともに科学的な見方や考え方に高め合う理科学習: 第5学年単元『流れる水のはたらき』の実践をとおして
Veröffentlicht in 日本科学教育学会研究会研究報告
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静動脈パンピング法(Veno-Arterial Pumping)による長時間循環補助に関する実験的研究
Veröffentlicht in JAPANESE CIRCULATION JOURNAL
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