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1
人性假设的教育学反思——兼论“比较人”假设及其教育意蕴
von
徐胜阳(XU Sheng-yang)
,
扈中平(HU Zhong-ping)
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基础教育
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基于文本分析的哈佛大学研究生学术规范述评——与北京大学比较的视角
von
于小艳 徐胜阳
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高教探索
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3
“规训化”教育:学校教育负功能的审视
von
郑淮 徐胜阳
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华侨大学学报(哲学社会科学版)
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4
对现象学社会学原点的思考——基于涂尔干与胡塞尔思想的比较
von
徐胜阳
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宁夏社会科学
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5
愿景与路径:美好生活视域下养教结合社区老年教育模式研究
von
徐胜阳
,
梁鹏
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当代职业教育
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6
“回到事情本身”——教育本质的重新审视
von
徐胜阳
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广州广播电视大学学报
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7
教师专业学习共同体的内涵、功能及其限度——基于教育变革的视角
von
徐胜阳
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教师教育论坛
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8
从幸福到好生活的方法论思考——兼论教育对儿童好生活的关怀
von
徐胜阳
,
扈中平
Veröffentlicht in
中国教育学刊
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9
数据库技术在立体仓库货物表示中的应用
von
徐胜阳 柴苍修
Veröffentlicht in
物流技术
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10
全媒体时代学校德育的困境、契机与应对
von
徐胜阳
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基础教育参考
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11
近一年我国德育研究热点、特征及展望
von
本刊编辑部
,
王清平
,
徐向阳
,
徐胜阳
,
杨体荣
Veröffentlicht in
中小学德育
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“规训化”教育
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