エネルギーの教育思想史序説：フロイト、シュタイナー、バタイユを事例として（コロキウム1） von 井谷, 信彦, 森, 亘, 広瀬, 綾子, 後藤, 悠帆, 今井, 康雄

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教育学のフロイト受容を問いなおす : 宮澤康人氏の仕事を中心に（コロキウム４） von 下司, 晶, 須川, 公央, 安道, 健太郎, 宮澤, 康人, 櫻井, 歓, 後藤, 悠帆

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