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    二階段分層叢集抽樣的設計效應估計：以TIMSS 2007調查研究為例

    二階段分層叢集抽樣的設計效應估計：以TIMSS 2007調查研究為例 von 任宗浩, 譚克平, 張立民

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    Using PISA and TIMSS Mathematics Assessments to Identify the Relative Strengths of Students in Western and Asian Countries

    Using PISA and TIMSS Mathematics Assessments to Identify the Relative Strengths of Students in Western and Asian Countries von 張立民(Margaret Wu)

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    透過PISA與TIMSS評比研究檢視西方與亞洲學生數學的相對強項 Using PISA and TIMSS Mathematics Assessments to Identify the Relative Strengths of Students in Western and Asian Countries

    透過PISA與TIMSS評比研究檢視西方與亞洲學生數學的相對強項 Using PISA and TIMSS Mathematics Assessments to Identify the Relative Strengths of Students in Western and Asian Countries... von 張立民 Margaret Wu

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    二階段分層叢集抽樣的設計效應估計：以TIMSS 2007調查研究為例 An Estimation of the Design Effect for the Two-Stage Stratified Cluster Sampling Desig

    二階段分層叢集抽樣的設計效應估計：以TIMSS 2007調查研究為例 An Estimation of the Design Effect for the Two-Stage Stratified Cluster Sampling Desig von 任宗浩 Tsung-Hau Jen, 譚克平 Hak-Ping Tam, 張立民 Margaret Wu

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