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    人工智能赋能大学治理:多重效应与治理效能转化

    人工智能赋能大学治理:多重效应与治理效能转化 von 张海生

    Veröffentlicht in 重庆高教研究

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    人工智能赋能学科建设:解释模型与逻辑解构

    人工智能赋能学科建设:解释模型与逻辑解构 von 张海生

    Veröffentlicht in 高校教育管理

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    "双减"背景下小学数学实践性作业探究

    "双减"背景下小学数学实践性作业探究 von 张海生

    Veröffentlicht in 数学教学通讯

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    问题式教学法在小学数学教学中的应用研究——以"用除法解决问题"教学为例

    问题式教学法在小学数学教学中的应用研究——以"用除法解决问题"教学为例 von 张海生

    Veröffentlicht in 教师教育论坛

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    "破五唯"影响下教育科研人员的论文发表动机与投稿行为倾向性——基于教育学629份调查问卷的实证分析

    "破五唯"影响下教育科研人员的论文发表动机与投稿行为倾向性——基于教育学629份调查问卷的实证分析 von 张海生


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    "破五唯"影响下高校科研人员投稿行为的价值倾向性——基于1931份问卷的调研分析

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    智能技术赋能下的大学治理形态变革

    智能技术赋能下的大学治理形态变革 von 张海生

    Veröffentlicht in 高校教育管理

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    用延安精神滋养初心淬炼灵魂

    用延安精神滋养初心淬炼灵魂 von 张海生

    Veröffentlicht in 陕西社会主义学院学报

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    高校劳动教育的意涵、价值与实践 ——一种本体论、价值论和方法论的解析

    高校劳动教育的意涵、价值与实践 ——一种本体论、价值论和方法论的解析 von 张海生

    Veröffentlicht in 大学教育科学

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    人工智能与教育深度融合发展:逻辑、困境与策略

    人工智能与教育深度融合发展:逻辑、困境与策略 von 张海生

    Veröffentlicht in 当代教育论坛

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    影响国有企业和职工队伍稳定的主要问题及对策

    影响国有企业和职工队伍稳定的主要问题及对策 von 张海生

    Veröffentlicht in 陕西社会主义学院学报

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    教育学术期刊媒体融合发展:现状、问题与策略

    教育学术期刊媒体融合发展:现状、问题与策略 von 张海生


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    我国高校人工智能人才培养:问题与策略

    我国高校人工智能人才培养:问题与策略 von 张海生

    Veröffentlicht in 高校教育管理

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    人工智能时代的高等教育将如何存在

    人工智能时代的高等教育将如何存在 von 张海生

    Veröffentlicht in 江苏高教

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    教育究竟是什么?——彼得斯《伦理学与教育》书评

    教育究竟是什么?——彼得斯《伦理学与教育》书评 von 张海生

    Veröffentlicht in 重庆高教研究

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    我国高校“新工科”建设的实践探索与分类发展

    我国高校“新工科”建设的实践探索与分类发展 von 张海生

    Veröffentlicht in 重庆高教研究

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  17. 17
    跨界融合：“互联网＋”背景下“新工科”的发展逻辑与建设目标

    跨界融合：“互联网＋”背景下“新工科”的发展逻辑与建设目标 von 张海生

    Veröffentlicht in 应用型高等教育研究

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    审核“组织环境”需把握的几个要点

    审核“组织环境”需把握的几个要点 von 张海生

    Veröffentlicht in 中国认证认可

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    ISO 9001：2015标准应用过程方法需关注的两个要点

    ISO 9001：2015标准应用过程方法需关注的两个要点 von 张海生

    Veröffentlicht in 中国认证认可

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    教育行政权力合理运行机制研究——以“管办评分离”为视角

    教育行政权力合理运行机制研究——以“管办评分离”为视角 von 张海生

    Veröffentlicht in 集美大学学报

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