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    观照课程实施的文化张力——第十四届两岸三地课程理论研讨会综述

    观照课程实施的文化张力——第十四届两岸三地课程理论研讨会综述 von 左璜 黄甫全

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    试论学生角色的转向：从学习主体到知识主体

    试论学生角色的转向：从学习主体到知识主体 von 左璜 黄甫全

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    行动者网络理论：教育研究的新视界

    行动者网络理论：教育研究的新视界 von 左璜 黄甫全

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    中小学“学生评教”的概念、原理与策略

    中小学“学生评教”的概念、原理与策略 von 左璜 黄甫全

    Veröffentlicht in 湖南第一师范学院学报

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    方法论的变革：走向网络化——新兴网络化学习行动研究述论

    方法论的变革：走向网络化——新兴网络化学习行动研究述论 von 左璜 黄甫全

    Veröffentlicht in 现代远程教育研究

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    提升学生学习：院校协作的核心价值目标

    提升学生学习：院校协作的核心价值目标 von 左璜 黄甫全

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    当代行动研究的自由转身：走向整体主义

    当代行动研究的自由转身：走向整体主义 von 黄甫全 左璜

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    关照社会性世界的网络化生活——国外新兴网络化行动研究述论

    关照社会性世界的网络化生活——国外新兴网络化行动研究述论 von 左璜 黄甫全

    Veröffentlicht in 学术研究

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    体认教育研究的限度——论当代教育学学科危机的第三条出路

    体认教育研究的限度——论当代教育学学科危机的第三条出路 von 左璜 黄甫全

    Veröffentlicht in 现代大学教育

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    试论同伴互助学习的涵义及研究的主要课题

    试论同伴互助学习的涵义及研究的主要课题 von 左璜 黄甫全

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    网络化学习概念的批判与重构

    网络化学习概念的批判与重构 von 左璜 黄甫全

    Veröffentlicht in 电化教育研究

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    预见式行动研究：一种面向未来的行动研究新范式

    预见式行动研究：一种面向未来的行动研究新范式 von 蔡泽俊 左璜 黄甫全

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    从知识共享到知识创造：学习环境设计认识论基础的嬗变

    从知识共享到知识创造：学习环境设计认识论基础的嬗变 von 刘大军 黄甫全 左璜

    Veröffentlicht in 开放教育研究

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