能動的な繰り返しの中で学習者が自ら気づき学ぶ短時間学習 von 川村, 一代

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簡単かつ確実な小中接続 : "Hi, friends!"で慣れ親しんだ語彙・表現・活動を中学で生かす(実践報告,第40回全国英語教育学会徳島究大会) von 川村, 一代

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オリジナル英語劇における児童の発話 : "Hi, friends! 2" Lesson 7の授業実践から von 川村, 一代

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小学校外国語活動で学習する 語彙・表現の習得・活用のための短時間学習 von 川村, 一代, 鷹巣, 雅英, 岡村, 里香, 岡井, 崇

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気づきを促し定着を図る短時間学習: その実践と検証 von 川村, 一代, 岡村, 里香

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モジュール授業を活用した主体的学びを促す文法指導(実証研究,第45回中部地区英語教育学会和歌山大会) von 川村, 一代, 岡村, 里香

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What's this? クイズ大会をしよう」授業実践報告: 小中接続を視野に入れて von 川村, 一代, 北岡, 美代子

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語彙の記憶保持を高める活動の効果的組み合わせ von 川村, 一代

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オリジナル劇の実践から見えてきた外国語活動の進め方：“Hi, friends! 2” Lesson 7 の3 つの実践をもとに von 川村, 一代, 小林, ゆかり, 北岡, 美代子

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The Analysis of Original English Plays Created and Performed by the 6th Graders in Public Elementary Schools von KAWAMURA, Kazuyo

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糖尿病腎症発症因子の検討―健診データの経年変化 von 津下, 一代, 伊藤, 妙, 佐藤, 治江, 水野, 嘉子, 横井, 正史, 岩塚, 徹, 川村, 孝, 太田, 壽城

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市民協働による生き物の棲み処づくりの実践とその成果 von 早川, 修, 古川, 恵太, 川村, 信一, 井上, 尚子, 瀬藤, 一代, 古川, 三規子

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3)ドック受診者における体力評価と運動指導の進め方 von 川村, 孝, 大野, 良之, 市原, 義雄, 津下, 一代, 水野, 嘉子, 岩塚, 徹

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Retrospective Studies on Causative Factors of Diabetic Nephropathy von TSUSHITA, KAZUYO

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