O-105 精神の病を抱える当事者と支援者が共同授業に参加して学んでいること: 相互作用性に着目して von 岡本, 響子

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225）新人看護師の就職前後のバーンアウトと就職後のリアリティショックの因果関係の推定 von 岡本, 響子, 岩永, 誠

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オープンダイアローグって何 von 岡本, 響子

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精神看護学実践論Ⅱ　精神の病を抱える当事者と施設関係者との共同授業の試み　第1報 von 岡本, 響子

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保育士リアリティショック尺度の作成 von 松浦, 美晴, 上地, 玲子, 岡本, 響子, 皆川, 順, 岩永, 誠

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新人保育士のリアリティショックを引き起こす予想と現実のギャップの抽出: カテゴリーと分類軸 von 松浦, 美晴, 上地, 玲子, 岡本, 響子, 皆川, 順, 岩永, 誠

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新人保育士のリアリティショック尺度の開発: 予備尺度の検討 von 松浦, 美晴, 上地, 玲子, 皆川, 順, 岡本, 響子, 岩永, 誠

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地域統合実習の学内実習にICF(国際生活分類)モデルをとりいれて―ICFを用いたメリットとデメリット von 岡本響子, 森下歩, 林君江

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学生が考え実践できる臨地実習の工夫―経験型実習の試み von 東中須恵子, 村木士郎, 岡本響子

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看護学生が大学行事に参画する意義と看護教育活動としての効果 ―オープンキャンパスに関する学生へのアンケート結果から von 讃井真理, 田村和恵, 平間かなえ, 浅香真由巳, 今坂鈴江, 原ひろみ, 迫田千加子, 岡本響子, 熊田栄子

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精神看護学臨地実習における看護学生の学びに関する研究―学生の記述からみる学びの分析 von 東中須恵子, 村上士郎, 岡本響子

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臨地実習による看護技術の経験及び技術水準の到達状況-看護学生の「看護技術経験録」から von 成順月, 佐々木秀美, 山内京子, 加藤重子, 松井英俊, 岡平美佐子, 村松真千子, 岡本響子, 奥田泰子, 島内節

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服薬アドヒアランスの獲得に向けての看護者の関わり von 吉元初美, 藤崎由美子, 川友美, 眞形弘美, 上野博之, 宮洋子, 宮本陽子, 東槇徹, 岡本響子, 村木士郎, 東中須恵子

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