「研修デザイン評価スケール—院内教育用—」の開発 von 山澄　直美, 舟島　なをみ, 中山　登志子

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パートナーシップ・ナーシング・システム （PNS）における看護師のタイムマネジメント von 佐田, 明子, 山澄, 直美

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院内教育の評価: 研修の質向上を目指して von 山澄, 直美

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看護職者の教育役割遂行に向けた知の集積 von 山澄, 直美

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看護学教育における学術的執筆に関する海外文献の検討 von 植田, 満美子, 舟島, なをみ, 服部, 美香, 伊勢根, 尚美, 亀岡, 智美, 金谷, 悦子, 鹿島, 嘉佐音, 宮芝, 智子, 山下, 暢子, 山澄, 直美

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研究継続を支える研究への価値づけ : 研究成果と研究活動を通して得た研究への確信(シンポジウム 研究の継続-その意義と課題-,看護職者の可能性を拓く研究の継続,日本看護教育学学会25周年記念大会)... von 山澄, 直美

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演題1 「研修過程評価スケール-院内教育用」の開発とスケールを用いた評価活動の有効性検証 : 看護職者の教授活動改善に向けて(演題発表及び研究批評,日本看護教育学学会第22回学術集会報告)... von 山澄, 直美

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「研修過程評価スケール-院内教育用-」を用いた研修評価 : 参加者と提供者にとって充実した研修にするために(シンポジウム 魅力的な看護継続教育の展開とその課題,看護職者の発達を支える教育の実現,日本看護教育学学会第23回学術集会)... von 山澄, 直美

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大学院看護学研究科博士後期課程に在籍する学生の博士論文作成過程の経験 von 中山登志子, 舟島なをみ, 定廣和香子, 横山京子, 松田安弘, 鈴木美和, 野本百合子, 山下暢子, 山澄直美, 亀岡智美

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「研修過程評価スケール-院内教育用-」を用いた評価活動の有効性検証 von 山澄, 直美, 舟島, なをみ, 中山, 登志子

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「研修過程評価スケール-院内教育用-」の開発 von 山澄, 直美, 舟島, なをみ, 中山, 登志子

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「研修過程評価スケール-院内教育用-」の開発とスケールを用いた評価活動の有効性検証 : 看護職者の教授活動改善に向けて(研究発表抄録,演題発表及び研究批評,看護職者のキャリア発達とその支援,日本看護教育学学会第22回学術集会)... von 山澄, 直美, 舟島, なをみ, 中山, 登志子

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演題1:看護学の講義を展開する教員の教授活動の解明 : 看護実践の基盤となる講義に焦点を当てて(第1部,日本看護教育学学会第19回学術集会報告)... von 後藤, 佳子, 山澄, 直美

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魅力的な看護継続教育の展開とその課題(シンポジウム,日本看護教育学学会第23回学術集会報告) von 野本, 百合子, 中原, 博美, 宮芝, 智子, 亀岡, 智美, 山澄, 直美

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組織における看護職者の意思決定に必要な要素の検討: 病院の政策形成過程における看護職副院長の活動内容を通して von 巴山, 玉蓮, 山澄, 直美, 鶴田, 早苗

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訪問看護における研究成果活用(研究成果に基づく看護の実現と看護職の教育,シンポジウム,看護における研究成果活用と専門職性の確立,日本看護教育学学会 第13回学術集会)... von 山澄, 直美

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看護専門学校に所属する教員の職業経験の概念化 von 山澄, 直美, 舟島, なをみ, 定廣, 和香子, 中山, 登志子, 松田, 安弘, 山下, 暢子

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