矢野 智司 著『歓待と戦争の教育学　国民教育と世界市民の形成』 von 山名, 淳

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下司 晶 編『「甘え」と「自律」の教育学　ケア・道徳・関係性』 von 山名, 淳

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小林 正泰 著『関東大震災と「復興小学校」　学校建築にみる新教育思想』 von 山名, 淳

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「新教育」相対化論にみる教育学的〈カノン〉の考察方法 : 歴史記述の虚構性をめぐる論争が教育学に示唆すること(<特集>教育学における新たな研究方法論の構築と創造)... von 山名, 淳

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小松茂久著, 『アメリカ都市教育政治の研究 20世紀におけるシカゴの教育統治改革』, 人文書院刊, 2006年8月発行, A5判, 410頁, 本体価格3,800円... von 山名, 淳

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渡邊隆信著『ドイツ自由学校共同体の研究―オーデンヴァルト校 の日常生活史』風間書房、2016年2月 von 山名, 淳

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国語科教育と（教育）哲学―探究的な対話をどう実現するか von 渡辺, 哲男, 山名, 淳, 勢力, 尚雅, 柴山, 英樹

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「過去」を伝え、教えることは可能か ～歴史と記憶をつなぐ von グラック, ・キャロル, 李, 舜志, 菅間, 正道, 古賀, 徳子, 山名, 淳, 北村, 友人, 平塚, 眞樹

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伝達と創造―「原爆の絵」プロジェクトを通して想起と想像を考える―（コロキウム3） von 山名, 淳, 古波藏, 香, 濵本, 潤毅, 久島, 玲, 小野, 文生

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山名淳・矢野智司編著 『災害と厄災の記憶を伝える―教育学は何ができるのか』勁草書房、 2017年（自著紹介） von 山名, 淳

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討論のまとめ von 木村, 元, 山名, 淳

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教育史にとって「実践」とは何か: 上原專祿の＜教育史学＝人間形成の歴史学＞論の今日的意義 von 山名, 淳

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デイヴィド・ヴィンセント著, (北本正章監訳, 岩下誠・相澤真一・北田佳子・渡邊福太郎訳), 『マス・リテラシーの時代 -近代ヨーロッパにおける読み書きの普及と教育』, 新曜社, 2011年9月, 323頁, 3,800円... von 山名, 淳

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「輸入教育学」という喩えの限界 von 山名, 淳

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卜部匡司著, 『ドイツにおける通信簿の歴史 -システム論的機能分析』, 渓水社, 2009年11月, 218頁, 本体価格3600円 von 山名, 淳

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西洋教育史の研究動向 von 山名, 淳

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教育空間におけるモノとメディア: 子どもたちの美術制作過程を手がかりとしながら von 今井, 康雄, 池田, 全之, 小松, 佳代子, 眞壁, 宏幹, 山名, 淳

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<学校=共同体>に穴を穿つ : 「アジール」論からみた「新教育」の学校(報告論文,シンポジウム 共同性/協働性/協同性) von 山名, 淳

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教育哲学の＜ガラパゴス島＞としての教員養成制度と「カッコウの卵」問題: 教育哲学（西洋）に関する「歴史セクション」の展望 von 山名, 淳

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鈴木晶子著『イマヌエル・カントの葬列-教育的眼差しの彼方へ』 von 山名, 淳

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