コロナ禍を生きる生徒のための博物館教育―戸定が丘歴史公園での教育プログラムの開発と試行 von 皆川, 怜子, 山下, 修一, 畑中, 敏伸

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特集：科学教育におけるアクティブ・ラーニング von 山下, 修一

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充実性腫瘤の像を呈した膵体部海綿状リンパ管腫の1例 von 松本, 元, 藤原, 澄夫, 山下, 修一, 菅野, 渉平

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内視鏡的破砕後に腸閉塞を発症した胃石の1例 von 松本, 元, 藤原, 澄夫, 山下, 修一

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Emily Baragwanath, Motivation and Narrative in Herodotus, Pp. xii+400, Oxford UP, 2008, $150.00 von 山下, 修一

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教育のグローバル化に対応した留学生受入れプログラムの開発と評価―ASEAN交換留学生から見たTWINCLEプログラムでの学び von 野村, 純, 芳賀, 瑞希, 谷, 恭子, 藤田, 剛志, 加藤, 徹也, 山下, 修一, 大嶌, 竜午, 辻, 耕治, 林, 英子, 大和, 政秀, 米田, 千恵

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理科教員を目指す大学生の野草観察に対する自信 von 山下, 修一, 斎木, 健一, 木村, 美咲

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中学校での月の満ち欠けの説明における小学校の学習の影響と改善モデルの開発 von 山下, 修一, 伊藤, 英樹, 柴田, 道世

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理科教育学の知見を生かしたシンガポールでの授業改善―授業計画・授業用スライド・教材・ワークシートの改善を通して von 山下, 修一, Jennifer, YEO, 湯地, 涼介, 中村, 祐樹, 山田, 実加, 成松, 泉, 平野, 祐希子, Tong, YANG Lim, Chia, HWEE Lim, 野村, 純, 大嶌, 竜午, 馬場, 智子, 林, 英子

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アクティブ・ラーニングを主体とする海外教育インターンシッププログラムの開発と評価―千葉大学ツインクルプログラム受講者の授業観の分析... von 野村, 純, 吉田, 恭子, 山野, 芳昭, 山下, 修一, 鶴岡, 義彦, 藤田, 剛志, 小宮山, 伴与志, 大嶌, 竜午, アシャディアント, サプト, 馬場, 智子, 飯塚, 正明, 板倉, 嘉哉, 加藤, 徹也, 木下, 龍, 下永田, 修二, 白川, 健, 杉田, 克生, 高木, 啓, 辻, 耕治, 林, 英子, ホーン, ベヴァリー, 大和, 政秀, 米田, 千恵

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小学校4学年「覆いをした容器内の水滴と水の量」に対する児童の納得度 von 兼子, 稔, 山下, 修一

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小・中学校の授業における電流量の表現 von 西山, 宜孝, 山下, 修一

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関東地方で雪が降る理由を理解する読み物教材の開発 von 野村, 裕美子, 松永, 輝美, 山下, 修一

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小学校5年「物の溶け方」の発展的課題に対する読み物とワークシートの評価 von 山下, 修一, 保刈, 栄紀, 古市, 綾乃

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中学校 1 年地層単元で天然ガスのでき方を理解させる教材開発と評価 von 野村, 裕美子, 山下, 修一

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ACARA STEM CONNECTIONS PROJECTから見たオーストラリアのSTEM教育の特徴 von 山下, 修一, 初田, 啓輔

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C. Dewald and J. Marincola, eds., The Cambridge Companion to Herodotus, Pp. xv+378, Cambridge UP, 2006, $75 (hardback), $29.99 (paperback) von 山下, 修一

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発展的課題に対する読み物とワークシートのニーズと試行 von 山下, 修一, 野村, 裕美子, 西山, 宜孝

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定時制高校におけるシミュレーション教材PhET「直流回路キット」活用の効果 von 西山, 宜孝, 山下, 修一

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UBC新渡戸紀念庭園での台湾大学院生向け博物館教育プログラムの開発と評価 von 山下, 修一, David, Anderson

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