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计算机科学教育:人人享有的机会——美国《K-12计算机科学框架》的特点与启示
von
卢蓓蓉 尹佳 高守林 金凯 廖媛 任友群
Veröffentlicht in
电化教育研究
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美国《2016国家教育技术规划》解读
von
尹佳 高守林 卢蓓蓉
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世界教育信息
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