ASD児者の表情認知・表出スキルトレーニングシステムの開発 von 南川, 直紀, 小越, 咲子, 齋藤, 幸江, 小越, 康宏

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自閉スペクトラム症の児童と支援者の相互作用プロセス：社会性の育成を目的とした療育場面への参与観察分析から von 廣澤, 愛子, 武澤, 友広, 織田, 安沙美, 鈴木, 静香, 小越, 咲子

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空間継時処理を伴う記憶課題におけるワーキングメモリの役割(日本基礎心理学会第31回大会,大会発表要旨) von 成本, 忠正, 新田, 千博, 小越, 咲子, 三橋, 美典

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発達障害児者支援のためのICT個別教育支援システム von 小越, 康宏, 小越, 咲子

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顔画像の魅力度が記憶課題成績およびERP成分に及ぼす効果 von 森田哲史, 小越咲子, 小越康宏, 三橋美典

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イメージによる模倣学習時の脳波特性に関する基礎的研究 von 百瀬周, 小越咲子, 小越康宏, 三橋美典

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表情表出・表情同調トレーニング支援システムの開発 von 尼形侑祐, 小越咲子, 小越康宏, 三橋美典

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顔面筋電図を用いた表情の知覚と表出に関する基礎的研究 von 高原彬, 小越咲子, 小越康宏, 三橋美典

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黒眼の形状と瞬きの変化からの表情認識 von 小越, 康宏, 三橋, 美典, 小越, 咲子, 中井, 昭夫, 松浦, 慎也, 荒木, 睦大

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特別支援を必要とする小学生のための分子模型型ものづくり学習キットの開発とその活用 von 淺原雅浩, 小越咲子, 青山絹代, 藤井豊

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インクルーシブ社会実現のための産福学連携の活動モデルの提案: 就労支援技術の観点から von 三浦, 靖一郎, 小越, 咲子, 小越, 康宏, 羽渕, 由子

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クラスタリングによる人間の振舞い認知 von 小越, 康宏, 小越, 咲子, 広瀬, 貞樹, 木村, 春彦

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小集団活動における支援者の態度が発達障害児の「主体性」や「協働性」に及ぼす影響 von 廣澤, 愛子, 武澤, 友広, 小越, 咲子

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ユーモア理解過程を反映する事象関連電位の測定の試み von 武澤, 友広, 新田, 千博, 谷中, 久和, 小越, 咲子, 三橋, 美典

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Impact of the Facial Attractiveness of a Social Reward on Event-Related Potential Activities and Task Performance

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