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「対人型入試広報」の効果と不参加要因をめぐる試論: アドミッション・ポリシーの認知と高校時代の学習態度に着目して
Veröffentlicht in 大学入試研究ジャーナル
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児童会・生徒会投票選挙の経験と主権者教育の知識定着の関連性: 社会調査の二次分析による特別活動の教育効果に関する定量的実証研究の可能性...
Veröffentlicht in 日本特別活動学会紀要
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