タブレット型端末を用いた試験における替え玉検出を目的とした手形状による本人認証 von 安田, 晶子, 小方, 博之

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プロジェクト型学習における相互評価とその妥当性の検証 von 小方, 博之

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ロボット教室が与える小学生高学年のものづくりへの関心の変化の事例評価 von 竹囲, 年延, 小方, 博之, 鈴木, 聡

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タブレット型端末を用いた試験における替え玉検出を目的とした手形状による本人認証 von 安田, 晶子, 小方, 博之

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リカレントニューラルネットワークによるパタースイングスキルの自動評価 von 小方, 博之, 山本, 紗恵子

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ピアノ演奏動画視聴時の注目箇所―視聴者の音楽経験の観点から von 安田, 晶子, 村山, 魁, 山崎, 史敬, 小方, 博之

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P13 監督者不在のオンライン試験における眼球運動特性を用いた聴覚利用型不正行為の検出: 高難易度長文読解の場合 von 大出, 憲吾, 松島, 悠流, 安田, 晶子, 小方, 博之

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カメラを用いたペン持ち方認証 von 橋本 侑樹, 村松 大吾, 小方 博之

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アイトラッカによる試験時の聴覚利用型不正行為判別 von 小方, 博之, 赤間, 操, 鈴木, 聡

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Four Process Modelに基づいたオンラインテスティング・システム von 鏑木 剛, 小島康輔, 小方博之

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動作時系列データからのスキルの自動評価の一試み von 小方, 博之, 山本, 紗恵子

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Automatic Assessment of Putt Swing Skill Using Recurrent Neural Network von OGATA, Hiroyuki, YAMAMOTO, Saeko

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移動ロボットの視覚センサによる3次元形状復元 von 池田 光司, 大井 康義, 小方 博之

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デスクトップロボティクスのお教室: ICCワークショップ“ロボットを作る”から von 平岩, 明, 小方, 博之

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コンポーネントアーキテクチャを適用したロボット作業教示システム von 上地, 正昭, 小方, 博之, 中村, 幸博, 水川, 真

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実演教示による組立作業モデルの生成 von 津田, 雅之, 高橋, 友一, 小方, 博之

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実演教示による多角形ワーク組立のための局所的な接触状態遷移モデル群の生成 von 津田, 雅之, 小方, 博之, 南條, 義人

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線形拘束条件下の物体の挙動の分類 von 小方, 博之, 高橋, 友一

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教示資産の活用と作業意図の反映のための経路生成法 von 小方, 博之, 高橋, 友一

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Creating Groups of a Local Contact-state Transition Model for a Robotic Assembly Task using Human Demonstration von Tsuda, Masayuki, Ogata, Hiroyuki, Nanjo, Yoshito

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