幼稚園・保育園と小学校接続の活動参加における「幼児期の 終わりまでに育ってほしい姿」を指標にした学生の体験的な学びの意義 von 植草, 一世, 金子, 功一, 松原, 敬子, 園川, 緑, 小向, 絵美, 池田, 里香, 萩生田, 明

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