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    日本の英語教育学の特徴: テキストマイニングによる国際比較

    日本の英語教育学の特徴: テキストマイニングによる国際比較 von 寺沢, 拓敬


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    「全員が英語を学ぶ」という自明性の起源: 《国民教育》としての英語科の成立過程

    「全員が英語を学ぶ」という自明性の起源: 《国民教育》としての英語科の成立過程 von 寺沢, 拓敬

    Veröffentlicht in 教育社会学研究

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    小学校英語に関する政策的エビデンス: 子どもの英語力・態度は向上したのか

    小学校英語に関する政策的エビデンス: 子どもの英語力・態度は向上したのか von 寺沢, 拓敬


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    小学校英語をめぐる保護者の態度の計量分析

    小学校英語をめぐる保護者の態度の計量分析 von 寺沢, 拓敬


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    日本社会は「英語化」しているか: 2000 年代後半の社会調査の統計分析から

    日本社会は「英語化」しているか: 2000 年代後半の社会調査の統計分析から von 寺沢, 拓敬


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  6. 6
    「日本人の9割に英語はいらない」は本当か? : 仕事における英語の必要性の計量分析

    「日本人の9割に英語はいらない」は本当か? : 仕事における英語の必要性の計量分析 von 寺沢, 拓敬


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  7. 7
    シンポジウム「言語文化教育のポリティクス」

    シンポジウム「言語文化教育のポリティクス」 von 庵, 功雄, 寺沢, 拓敬, 有田, 佳代子, 牲川, 波都季

    Veröffentlicht in 言語文化教育研究

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  8. 8
    英語力がアジア人意識に及ぼす効果―アジア・バロメーターとアジア学生調査の計量分析を通して

    英語力がアジア人意識に及ぼす効果―アジア・バロメーターとアジア学生調査の計量分析を通して von 嶋内, 佐絵, 寺沢, 拓敬

    Veröffentlicht in アジア英語研究

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  9. 9
    A typology of the aims of elementary English : An analysis of the debate on the introduction of the language into the curriculum

    A typology of the aims of elementary English : An analysis of the debate on the introduction of the language into the curriculum von TERASAWA, Takunori

    Veröffentlicht in JES BULLETIN

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