［書評］岩谷舟真・正木郁太郎・村本由紀子（著）『多元的無知：不人気な規範の維持メカニズム』（2023年，東京大学出版会） von 宮島, 健

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［書評］岩谷舟真・正木郁太郎・村本由紀子（著）『多元的無知：不人気な規範の維持メカニズム』（2023年，東京大学出版会） von 宮島, 健

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印象管理戦略としての偽りの実効化：多元的無知のプロセスにおける社会的機能 von 宮島, 健, 山口, 裕幸

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イギリスの教育動向: 2022年3月から2023年2月まで von 宮島, 健次

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イギリスの教育動向: 2021年3月から2022年2月まで von 宮島, 健次

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イギリスの教育動向: 2020年3月から2021年2月まで von 宮島, 健次

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テレワークへの移行はワーク・ファミリー・コンフリクトを増加させるか： コロナ禍の日本における相関研究 von 宮島, 健

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男性政治家による育休取得宣言が，「男性による育児休業」に関する個人態度と規範知覚，意見表明に与える影響 von 宮島, 健

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全状態オブザーバを併用した積分型サーボ系に対する制御器とモデルのFRITベースド同時更新 von 金子, 修, 宮島, 健, 山本, 茂

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イギリスの教育動向: 2018年3月から2019年2月まで von 宮島, 健次

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異なる粒度が混在する教師データに適応した階層型マルチラベル分類モデル von 宮島, 健悟, 布目, 悠人, 阪井, 優太, 後藤, 正幸

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大学生は「あえて」授業中に質問しないのか von 髙嶋, 魁人, 宮島, 健, 山田, 祐樹

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イギリスの教育動向: 2018年3月から2019年2月まで von 宮島, 健次

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イギリスの教育動向　初等・中等教育を中心に: 2017年3月から2018年２月 von 宮島, 健次

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イギリスの教育動向: 初等・中等教育を中心に　2016 年3月から2017年２ von 宮島, 健次

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イギリスの教育動向: 初等・中等教育を中心に　2015 年3月から2016年２月 von 宮島, 健次

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多様な人材が働きやすい職場とはー個人と組織の双方の観点から von 榊原, 圭子, 戸梶, 亜紀彦, 河西, ひとみ, 宮島, 健, 角山, 剛

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印象操作戦略としてのパタニティ・ハラスメント　多元的無知と虚偽の規範強要の視点から von 宮島, 健, 山口, 裕幸

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Oculus Rift DK2の回転方向動特性評価(<特集>VR心理学6) von 宮島, 健人, 木島, 竜吾

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社会の中の家族，家族の中の個人―社会心理学の視点から子育てを考える von 西村, 太志, 相馬, 敏彦, 古谷, 嘉一郎, 宮島, 健, 川本, 大史, 石盛, 真徳, 加藤, 道代, 長沼, 貴美

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