我与复式教学的故事 ——孙冬梅老师口述史 von 张莉莉, 宋佳欣

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教师研修的数字化转型——EDIR"三O融合"研修模式构建及应用 von 冯晓英, 郭婉瑢, 宋佳欣, 孙洪涛

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"互联网+"时代的教师混合式教学胜任力框架构建及指标体系研究 ——基于回溯定性建模法 von 郭婉瑢, 冯晓英, 孙洪涛, 李颖, 孙翠松, 宋佳欣

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跨文化传播中世界电影的影像建构考察 von 李欢, 宋佳欣

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学习分析能够支持学习设计决策吗?——设计分析视角下的学习分析系统性文献综述 von 郭婉瑢, 冯晓英, 宋佳欣

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上合组织体育赛事交流合作机制的构建思路与推进策略 von 张俊峰, 宋佳欣, 刘贝, 王子朴

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3～6岁幼儿父母教育卷入结构及现状调查 von 金芳, 宋佳欣, 张珊

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改进TOPSIS法在我国各省医疗卫生水平综合评价中的应用 von 宋佳欣, 赵文英, 祖培福

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从目的论角度看中药药名英译 von 宋佳欣 马淑霞

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“互联网+”教师专业发展的实践模式、规律与原则－基于国内外核心期刊的系统性文献综述 von 冯晓英(FENG Xiaoying), 何春(HE Chun), 宋佳欣(SONG Jiaxin), 孙洪涛(SUN Hongtao)

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教师混合式教学能力发展模型：原则、准备与策略 von 冯晓英(FENG Xiaoying), 郭婉瑢(GUO Wanrong), 宋佳欣(SONG Jiaxin)

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