新人看護師の成長に影響を及ぼすOn-the-job Training担当看護師の特徴に関するスコーピングレビュー von 大岩　美樹, 安酸　史子

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中堅看護師の新人看護師への教育的役割行動と自己効力感の関係 von 児玉, 裕美, 石田, 智恵美, 安酸, 史子

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「看護の教育的関わりモデル」を活用した教員とのアクションリサーチによる看護師の実践に対する認識の変化 von 大池　美也子, 長谷川　直人, 道面　千恵子, 滝口　成美, 伊藤　ひろみ, 伊波　早苗, 安酸　史子, 河口　てる子, 下村　裕子, 小林　貴子, 井上　智恵, 横山　悦子, 東　めぐみ, 小田　和美, 近藤　ふさえ, 小長谷　百絵, 大澤　栄実, 岡　美智代, 林　優子, 小平　京子, 太田　美帆, 恩幣　宏美, 下田　ゆかり

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ケアリング・サイクルの形成に向けて von 安酸　史子

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「看護の教育的関わりモデル」を用いたアクションリサーチ von 東　めぐみ, 近藤　ふさえ, 横山　悦子, 小長谷　百絵, 小平　京子, 岡　美智代, 太田　美帆, 河口　てる子, 下村　裕子, 大澤　栄美, 井上　智恵, 大池　美也子, 小林　貴子, 林　優子, 安酸　史子, 伊波　早苗, 長谷川　直人, 滝口　成美, 伊藤　ひろみ, 小田　和美, 恩幣　宏美, 道面　千恵子, 下田　ゆかり

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看護教育実践研究の難しさ von 安酸, 史子

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看護系大学教師の実習教育に対する教師効力尺度の検討 von 坪井　桂子, 安酸　史子

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95）「慢性疾患セルフマネジメントプログラム」の効果に関する研究 von 小野, 美穂, 安酸, 史子, 生駒, 千恵

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「看護の教育的関わりモデル」を用いたアクションリサーチ von 東, めぐみ, 近藤, ふさえ, 横山, 悦子, 小長谷, 百絵, 小平, 京子, 岡, 美智代, 太田, 美帆, 河口, てる子, 下村, 裕子, 大澤, 栄美, 井上, 智恵, 大池, 美也子, 小林, 貴子, 林, 優子, 安酸, 史子, 伊波, 早苗, 長谷川, 直人, 滝口, 成美, 伊藤, ひろみ, 小田, 和美, 恩幣, 宏美, 道面, 千恵子, 下田, ゆかり

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A 熟練看護教師の臨地実習における「行為の中の省察」 von 芦原, 由里, 太田, 祐子, 安酸, 史子

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132）大学が行う新人看護師を対象とした看護技術支援とその評価 von 津田, 智子, 佐藤, 香代, 安河内, 静子, 田中, 美樹, 楢橋, 明子, 生野, 繁子, 北川, 明, 松浦, 賢長, 安酸, 史子

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新卒看護師のSOCと影響要因に関する研究 von 山住, 康恵, 安酸, 史子

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がん患者の療養上における自己決定行動の分析 von 犬飼　昌子, 掛橋　千賀子, 安酸　史子, 高井　研一

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教育専門家として醸し出す雰囲気(PLC: Professional Learning Climate) : 看護の教育的関わりモデルから(日本教師学学会第16回大会(2015年3月1日)シンポジウム記録)... von 安酸, 史子, 酒井, 朗, 柴田, 健

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看護現象の着眼と研究の方法: 質的研究を中心に von 天津, 栄子, 安酸, 史子

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236) 看護系大学教師の実習教育に対する教師効力尺度の検討 von 坪井, 桂子, 安酸, 史子

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中高年女性の生活習慣改善に対する自己効力と影響要因 von 柴辻, 里香, 安酸, 史子

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看護教育学研究と看護学研究の両立に向けての提言(看護教育学研究継続に向けての障害と克服,シンポジウム,看護教育学 0からの出発と継続,日本看護教育学学会 第8回学術集会)... von 安酸, 史子

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看護教師の実習教育に対する教師効力とその関連要因 von 坪井, 桂子, 安酸, 史子

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看護学実習の新たなる展開 : 教材化について(研究成果を基盤とした看護学実習の新たなる展開,シンポジウム,看護教育学における研究成果の発展的活用,日本看護教育学学会 第6回学術集会)... von 安酸, 史子

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