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1
孤独症儿童循证实践研究发展及其对特教教师教育的启示
von
胡晓毅
,
翟钰欣
,
孙蕴轩
,
王雁
Veröffentlicht in
教师教育研究
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残疾儿童亲子阅读干预研究综述
von
孙蕴轩
,
胡晓毅
Veröffentlicht in
现代特殊教育
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3
孤独症儿童融合教育的困境——基于3名家长访谈的质性研究
von
彭鹏
,
孙蕴轩
,
张悦歆
,
潘兰
Veröffentlicht in
现代特殊教育
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