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    作業療法学教育における反転授業導入に向けた事前学習課題作成の試み

    作業療法学教育における反転授業導入に向けた事前学習課題作成の試み von 増山, 英理子, 作田, 浩行, 馬谷原, 光織, 鈴木, 久義, 野中, 直子, 下司, 映一

    Veröffentlicht in 昭和学士会雑誌

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    O-372 [その他]. 反転学習の知識・技能面への効果 - 作業療法教育での実践

    O-372 [その他]. 反転学習の知識・技能面への効果 - 作業療法教育での実践 von 作田浩行, 馬谷原光織, 増山英理子, 古賀誠, 鈴木久義, 下司映一

    Veröffentlicht in 医学教育

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    表情模倣促進のためのアプローチ方法：健常者への試み

    表情模倣促進のためのアプローチ方法：健常者への試み von 増山, 英理子, 作田, 浩行


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    O1-2. 高次脳機能障害の表情応答へのリハビリテーション効果 : 表情筋ストレッチによる比較

    O1-2. 高次脳機能障害の表情応答へのリハビリテーション効果 : 表情筋ストレッチによる比較 von 増山英理子, 野々垣睦美, 作田浩行


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