月経周辺期症状の軽減に対する看護介入の評価 von 渡邊, 香織, 喜多, 淳子

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思春期男女の対児感情への影響要因の検討: 養護性の指標として von 喜多, 淳子

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318)母親の子どもの泣きに対する対処行動ブ口セスモデル: 産後1～2 か月において von 長田, 順子, 喜多, 淳子

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妊婦が認知するソーシャル・サポートとソーシャル・ネットワークの質についての検討(第1報): ソーシャル・サポートのサポート源および下位概念(4種類への分類)を用いた検討... von 喜多, 淳子

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第17回日本助産学会学術集会集録 一般演題 (口演)(その16) von 宮城, リカ, 仲宗根, 孝子, 田場, 裕子, 古謝, タカ子, 渡辺, 香織, 上田, 恵子, 喜多, 淳子, 前田, 隆子, 片山, 理恵, 鈴木, 康江, 佐々木, くみ子

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妊婦が認知するソーシャル・サポートとソーシャル・ネットワークの質についての検討（第1報）―ソーシャル・サポートのサポート源および下位概念（4種類への分類）を用いた検討... von 喜多　淳子

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針生検施行後に完全壊死を認めた乳癌の1例 von 白鳥, 友美, 鹿股, 直樹, 角田, 博子, 喜多, 久美子, 竹井, 淳子, 吉田, 敦

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看護師対象の院内研修における改善支援ツールの開発 von 荒井, 直美, 根本, 淳子, 喜多, 敏博, 鈴木, 克明

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HBOC 未発症変異保持者の乳がん検診とサポート体制: MG／US の位置付けを考える von 竹井, 淳子, 喜多, 久美子, 角田, 博子, 山内, 英子

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P-22-3. ICLSインストラクター増加のためのブレンディッドラーニング - ガニェの9教授事象に基づくロールプレイ von 岩永康之, 喜多敏博, 北村士朗, 根本淳子

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初年次キャリア教育科目における相互評価学習の実践と進路選択自己効力の向上 von 桑原, 千幸, 喜多, 敏博, 合田, 美子, 根本, 淳子, 鈴木, 克明

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ゴールベースシナリオ(GBS)理論に基づく情報活用能力育成教育の実践 von 朴, 恵一, 喜多, 敏博, 根本, 淳子, 鈴木, 克明

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OPTIMALモデルチェックリストの開発 von 村木, 純偉, 喜多, 敏博, 鈴木, 克明, 根本, 淳子

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e-learningの全学的普及推進に向けた実践研究: 効果的な普及方略に関する一考察 von 仲道, 雅輝, 佐藤, 慎一, 根本, 淳子, 喜多, 敏博, 中野, 裕司, 鈴木, 克明

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重症治療室を併設した循環器病棟における看護体制構築への取り組み von 喜多村邦子, 堤淳子, 吉澤さゆみ, 濱中かおり, 濱村幸子

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初等・中等教育における情報教育の履修状況調査: 大学の情報教育のあり方を考える von 松葉龍一, 杉谷賢一, 喜多敏博, 右田雅裕, 中野裕司, 入口紀男, 武藏泰雄, 北村士朗, 根本淳子, 辻一隆, 木田健, 島本勝, 宇佐川毅

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認知症の人を支援する思想と社会づくり: 実践，教育の方法を考える von 喜多, 祐荘, 川上, 正夫, 廣池, 利邦, 足立, 昭一, 足立, 由美子, 安藤, 嘉洋

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重症治療室を併設した循環器病棟における看護体制構築への取り組み von 喜多村, 邦子, 堤, 淳子, 吉澤, さゆみ, 濱中, かおり, 濱村, 幸子

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左右注視眼振の鑑別診断 von 小松崎, 篤, 喜多村, 健, 深谷, 卓, 水谷, 淳子, 野末, 道彦

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剖検例よりみた平衡機能検査 von 小松, 崎篤, 水谷, 淳子, 喜多, 村健, 野末, 道彦

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