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    学校变革能力：构成要素与提升路径

    学校变革能力：构成要素与提升路径 von 唐青才

    Veröffentlicht in 教师教育论坛

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    论索萨的理智德性

    论索萨的理智德性 von 唐青才, 刘佳


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    整全性教学的内涵阐释、生成逻辑与实践方略——基于“有知与无知”的视角

    整全性教学的内涵阐释、生成逻辑与实践方略——基于“有知与无知”的视角 von 唐青才, 何梦洁


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    德国高等教育4.0数字化转型的战略规划、实施体系及其启示

    德国高等教育4.0数字化转型的战略规划、实施体系及其启示 von 唐青才, 赵越, 陈博文

    Veröffentlicht in 教育学术月刊

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    课程史学研究新理路:基于波克维茨“社会认识论”的建构

    课程史学研究新理路:基于波克维茨“社会认识论”的建构 von 唐青才(TANG Qingcai), 何梦洁(HE Mengjie)

    Veröffentlicht in 比較教育研究

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    教科书国际对话百年:历史考察与运演逻辑

    教科书国际对话百年:历史考察与运演逻辑 von 唐青才, 许静婷

    Veröffentlicht in 当代教育科学

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    冒险教育活动促进4-6岁幼儿自信心发展的实验研究

    冒险教育活动促进4-6岁幼儿自信心发展的实验研究 von 毛毅莲, 唐青才

    Veröffentlicht in 教育评论

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  8. 8
    大学知识生产的物化逻辑及其二重性——知识生产模式转型视角

    大学知识生产的物化逻辑及其二重性——知识生产模式转型视角 von 黄文武, 唐青才, 李雅娟

    Veröffentlicht in 江苏高教

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  9. 9
    美国远程教育预防学业舞弊的政策制度与科技手段

    美国远程教育预防学业舞弊的政策制度与科技手段 von 唐青才, 黎榕洁, 程茜敏

    Veröffentlicht in 成人教育

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  10. 10
    德国应用科学大学博士学位授予权论争的缘由与本质

    德国应用科学大学博士学位授予权论争的缘由与本质 von 唐青才, 卢婧雯

    Veröffentlicht in 比較教育研究

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  11. 11
    小班化教学的必要性及其教育环境的构建

    小班化教学的必要性及其教育环境的构建 von 唐青才

    Veröffentlicht in 学校党建与思想教育

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  12. 12
    小班化教学的必要性及其教育环境的构建

    小班化教学的必要性及其教育环境的构建 von 唐青才


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  13. 13
    契约学习：教师个性化教学和学生自导学习的有效途径

    契约学习：教师个性化教学和学生自导学习的有效途径 von 唐青才 朱德全

    Veröffentlicht in 教学与管理（理论版）

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  14. 14
    契约学习：教师个性化教学和学生自主学习的有效途径

    契约学习：教师个性化教学和学生自主学习的有效途径 von 唐青才 朱德全

    Veröffentlicht in 中国职业技术教育

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  15. 15
    建构主义与认知主义教育思想的比较研究

    建构主义与认知主义教育思想的比较研究 von 唐青才 唐昌魁

    Veröffentlicht in 和田师范专科学校学报

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