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    从“算法”到“算理”的升华——以苏教版小学数学五年级上册“小数加法和减法”为例

    从“算法”到“算理”的升华——以苏教版小学数学五年级上册“小数加法和减法”为例 von 吴厚天

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    例谈小学数学动手操作型综合实践课——以苏教版教材二年级上册“有趣的七巧板”教学为例

    例谈小学数学动手操作型综合实践课——以苏教版教材二年级上册“有趣的七巧板”教学为例 von 吴厚天

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    创设数学游戏情境，促动学生自主学习——以《间隔排列》为例

    创设数学游戏情境，促动学生自主学习——以《间隔排列》为例 von 吴厚天

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    基于小组合作的个性化作业设计与评价

    基于小组合作的个性化作业设计与评价 von 吴厚天

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