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学习者多模态情绪融合分析:动因、框架与路向
von
唐烨伟(TANG Yewei)
,
卜凡丽(BU Fanli)
,
赵一婷(ZHAO Yiting)
Veröffentlicht in
开放教育研究
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基于智慧课堂环境的小学数学教师信息技术应用能力测评事理图谱研究
von
庞敬文
,
刘东波
,
卜凡丽
,
唐烨伟
,
周东岱
Veröffentlicht in
现代教育技术
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