猪狩 恵美子 著『通常学級在籍の病気の子どもと特別な教育的配慮の研究』 von 千賀, 愛

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アメリカ特別教育史研究の到達点と課題 : 理論枠組みと方法論を中心に von 千賀, 愛

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クラーク大学児童研究所におけるG. S. ホールと遅滞児の相談・研修活動: 設立初期（1909～1914年）を中心に von 千賀, 愛

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ドイツ・ベルリン市州におけるインクルーシブ教育と盲学校のセンター的機能の実際: COVID-19パンデミック前後の動向から von 千賀, 愛, 安井, 友康

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佐藤隆之 著　『市民を育てる学校―アメリカ進歩主義教育の実験』 von 千賀, 愛

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吉利 宗久 著『アメリカ合衆国におけるインクルージョンの支援システムと教育的対応』 von 千賀, 愛

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インクルーシブ教育に対する北海道の教員免許保持者の意識調査 von 紺野, 佳苗, 千賀, 愛, 安井, 友康

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札幌市美香保中学校特殊学級と菅原馬吉: 学級構想から初期の実践(1951-1955) von 津田, 良介, 千賀, 愛

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発達障害児におけるトランポリン活動前後でのバランス運動の変化 von 佐藤飛友悟, 池田千紗, 安井友康, 千賀愛, 山本理人

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G.S.ホールの児童研究における「標準的知能」と発達の個人差への教育学的探求(19-【A】教育理論・思想・哲学(1),2 一般研究発表II,発表要旨)... von 千賀, 愛

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ドイツ・ニーダーザクセン州特別支援学校における発達障害児の支援: ヤヌシュ・コルチャック特別支援学校におけるセンター的役割と移行支援を中心に... von 千賀, 愛, 安井, 友康

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ドイツ・ベルリン市州のインクルーシブ・スポーツ授業 : フレーミング基礎学校の取り組みから von 安井, 友康, 千賀, 愛, 山本, 理人

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障害理解教育のカリキュラム開発に関する岩見沢市立栗沢小学校の実践 von 前田, 佳子, 高野, 名明子, 千賀, 愛

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1960-70年代の特別ニーズ教育・特別教育に関する英米の比較検討(ラウンドテーブル6 1960-70年代の特別ニーズ教育・特別教育に関する英米の比較検討,発表要旨)... von 千賀, 愛, 新井, 英靖, 河合, 隆平

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ハル・ハウスのセツルメント運動とデューイ(12.教育と社会B,自由研究発表II,発表要旨) von 千賀, 愛, 高橋, 智

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デューイ実験学校と特別な教育的配慮の研究 : 算数学習における子どもの困難・ニーズへの対応 von 千賀, 愛, 高橋, 智

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デューイ実験学校と特別な教育的配慮の構想 : 先行研究のレビューと今後の課題 von 千賀, 愛, 高橋, 智

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総合型地域スポーツクラブにおけるインクルージョン～クラブ運営者へのインタビュー調査から von 山本理人, 安井友康, 千賀愛, 大山裕太

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ドイツにおけるインクルージョンとスポーツ授業の展開 von 安井友康, 山本理人, 千賀愛

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発達障害児におけるトランポリン上での跳躍動作と運動機能特性との関連 von 池田千紗, 安井友康, 佐藤飛友悟, 千賀愛, 山本理人

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