多元閱讀策略教學對摘要與閱讀理解能力效果之研究 von 劉佩雲(Pei-Yun Liu)

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國小學生字母朗讀流暢度電腦化測驗之編製與發展 von 劉佩雲(Liu,Pei-Yun ), 吳玉珍(Wu,Yuh-Jen )

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課程本位閱讀測量之研究現況與發展趨勢 von 吳玉珍(Wu, Yuh-Jen), 劉佩雲(Liu, Pei-Yun)

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素養導向的概念為本閱讀課程設計與評量 von 劉佩雲, 劉佩雲, Liu, Pei-Yun, 劉恆昌, 邱以正, 邱以正

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案例討論與教學實作促進教學後設認知改變之研究 von 劉佩雲, 沈羿成

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多元閱讀策略教學對摘要與閱讀理解能力效果之研究 The Effectiveness of Multiple Reading Strategy Instructions on Summarizing Ability and Reading Comprehension von 劉佩雲 Pei-Yun Liu

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案例討論提升教學問題解決能力之研究 von 沈羿成, 劉佩雲

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素養導向的概念為本閱讀課程設計與評量 von 劉佩雲(Pei-Yun Liu), 劉恆昌(Julian H. C. Liu), 邱以正(Yi-Jheng Ciou)

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國小學生字母朗讀流暢度電腦化測驗之編製與發展 Developing a Computer-Based English Letter Naming Fluency Test for Primary School Students in Taiwan von 劉佩雲 Pei-Yun Liu, 吳玉珍 Yuh-Jen Wu

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課程本位閱讀測量之研究現況與發展趨勢 Review and Analysis of Research on Curriculum-based Reading Measurement von 吳玉珍 Yuh-Jen Wu, 劉佩雲 Pei-Yun Liu

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案例討論與教學實作促進教學後設認知改變之研究 The Study of How Case Studies and Practical Teaching Promoted the Transformation of Teaching Metacognition von 劉佩雲 Liu, Pei-Yun, 沈羿成 Shen, Yi-Cheng

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案例討論提升教學問題解決能力之研究 The Impact of Using Case Studies to Enhance Problem Solving in Teaching von 沈羿成 Shen, Yi-Cheng, 劉佩雲 Liu, Pei-Yun

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Treatment of Epigastric Pain by Earthly Branch-adopted Method von 刘佩云 郑彦立 闫立昱

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高职院校教师队伍建设与管理的思考——以东莞职业技术学院为例 von 刘佩云

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婴幼儿托育机构运营现状与发展需求的调查研究——以东莞市为例 von 刘佩云, 吴丹仪, 史钿

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高等职业教育援疆路径研究与实践——以东莞市援建新疆图木舒克市为例 von 李玮炜 刘佩云 李秀芳

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卒中急性期NIHSS评分与卒中后抑郁相关性的meta分析 von 任大为, 赵子珺, 果海姣, 杨保林, 陈旭, 付景娜, 赵亚争, 刘文丽, 刘佩云, 卫景沛

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专科医院药库药品零库存的实施及体会 von 王珍 刘佩云 吴水华

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韩国一流私立研究型大学教育理念研究及启示——以韩国浦项科技大学为例 von 刘佩云, 姜星海

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