子どものCOVID-19対応 ～病弱教育の視点からのアプローチ von 副島賢和

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母子分離後に解熱した心因性発熱の 1 女子例 von 金澤, 建, 山下, 恒聖, 大川, 恵, 副島, 賢和, 傍田, 彩也子, 松橋, 一彦, 阿部, 祥英, 森, 雅亮

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生きることは、聴くこと、伝えること: 表現のちからを信じて von 大越, 桂, 副島, 賢和, 小沢, 浩

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東日本大震災（2011）で被災した子どもに対する野外教育活動による子どもの変化に関する研究 von 早川, 惠子, 小林, 正幸, 霜村, 麦, 副島, 賢和, 大熊, 雅士

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日本コミュニティ心理学会第14回大会特集　シンポジウム　多様性を楽しむ社会の実現に向けて von 久田, 満, 長瀬, 修, 平田, 俊明, 副島, 賢和, 加賀美, 常美代

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PC068 学級におけるソーシャルスキル教育が児童に及ぼす影響(1)(ポスター発表C,研究発表) von 副島, 賢和, 小林, 正幸

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学校でしかできない不登校対策 : 「小中連携支援シート」サポートシステムの成果と課題(自主シンポジウムB5) von 早川, 恵子, 副島, 賢和, 小林, 正幸, 大熊, 雅士, 櫻田, 淳, 米山, 伸

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