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面向未来的阅读素养:理论内涵、分析框架与培养策略——基于PISA、NAEP和PIRLS的国际测评经验
von
刘恩康
,
王牧华
,
计晨
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教育与教学研究
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中美特殊教育资源中心发展历程及现状比较研究
von
秦铭欢
,
刘恩康
Veröffentlicht in
绥化学院学报
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国外特殊人群个别化转衔计划研究综述与启示
von
秦铭欢
,
刘恩康
Veröffentlicht in
绥化学院学报
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