動画コンテンツ視聴における予習の効果 von 幡生, 翔太, 冨永, 敦子

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日本におけるインストラクショナルデザイン研究の動向（2003-2018） von 高橋, 暁子, 杉浦, 真由美, 甲斐, 晶子, 冨永, 敦子

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文章表現授業における大学生のピア・レスポンス指向性の変化と要因の分析(<特集>大学教育の改善・FD) von 冨永, 敦子

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eラーニングに関する実践的研究の進展と課題 von 冨永, 敦子, 向後, 千春

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オンライン大学を卒業した社会人学生の回顧と展望に関する調査 von 関, 和子, 冨永, 敦子, 向後, 千春

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動画コンテンツ視聴における予習の効果 von 幡生, 翔太, 冨永, 敦子

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Analysis of the Distribution of Community Pharmacies and Pharmacists in Miyagi Prefecture von 小野寺, 亮, 富永, 敦子, 佐藤, 健太, 一條, 宏, 平澤, 典保

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霞ヶ浦における魚類および甲殻類の現存量の経年変化 von 冨永, 敦, 半澤, 浩美, 野内, 孝則, 荒山, 和則

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スキャフォルディング・ストラテジーにみるピア・チューターの学習支援力 von 中村, 美智子, 冨永, 敦子

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eラーニングによる導入科目受講前後における社会人学生の学びに対する自信の変化 von 石川, 奈保子, 向後, 千春, 冨永, 敦子

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テクニカルコミュニケーション・リデザイン学術研究会発表論文集　第5号　2023年10月 von 島田, 英昭 田中　晴子, 冨永, 敦子 升田　全, 猪股, 健太郎, 多田, 美香里, 吉川, 典子, 黒田, 聡 中西　義人

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大学におけるeラーニングとグループワークを組み合わせたブレンド型授業の設計と実践(<特集>大学教育の改善・FD) von 向後, 千春, 冨永, 敦子, 石川, 奈保子

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ブレンド型大学授業における授業形態の好みと成績との関連 von 冨永, 敦子, 向後, 千春

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大学授業における日本語ライティングの自己評価項目の運用: テクニカルライティング技術を応用して von 島田, 英昭, 三波, 千穂美, 高橋, 慈子, 高橋, 尚子, 冨永, 敦子, 森口, 稔

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トゥールミンの三角ロジックを用いた論証トレーニングの効果検証: 選択式・即時フィードバックの論証トレーニングの効果 von 冨永, 敦子, 神, 樹

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第3回テクニカルコミュニケーション・リデザイン学術研究会発表論文集 von 冨永, 敦子, 中村, 光伴, 猪股, 健太郎, 島田, 英昭, 羽場, 睦月, 杭, 凱, 山本, 雅基, 竹田, 周平, 吉川, 典子, 黒田, 聡

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大学生を対象としたライティング反転授業におけるeラーニングの効果 von 冨永, 敦子, 椿本, 弥生

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ライティングの反転授業が文章産出困難感に与える影響 von 椿本, 弥生, 冨永, 敦子

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大学生の日本語ライティングにおける技術要素の分類: テクニカルライティング技術を応用して von 島田, 英昭, 三波, 千穂美, 高橋, 慈子, 高橋, 尚子, 冨永, 敦子, 森口, 稔

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Construction of a Model for Predicting Students' Performance in a Programming Exercise Lecture von Kota, YOSHINO, Yoshinari, TAKEGAWA, Keiji, HIRATA, Atsuko, TOMINAGA

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